八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网学案（无答案） 济南版.doc

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1、食物链和食物网【导学目标】（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看呀）1.描述生态系统中的食物链和食物网,认知生态系统中生物之间的食物关系；2.举例说出生物富集的过程及其影响。【自主预习】（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧）一、食物链1.食物链的概念:在生态系统中各种生物之间由于关系而形成的一种联系。2.食物链的构成：①食物链反应的是生态系统中哪两种生物之间的关系?.②食物链中的生物之间存在着何种关系?.③任何一条食物链都是以为起点。3.食物链的表示方法:构成食物链的几种生物之间用“→”表示，箭头的方向指向于（填捕食者或被捕食者）。4.将下列生物组成一条食物链，并回答问

2、题。青蛙、田鼠、稻谷①写出这条食物链：②上述食物链中，生产者是，是初级消费者，是次级消费者。二、生物富集1.生物富集的概念：在生态系统中，一些有害物质（如等）可以通过在生物体内不断积累，这种现象叫做生物富集。2.生物富集的特点：有害物质随着消费者级别的而。3.举例说明生物富集的影响。三、食物网1.食物网的概念：在生态系统中各种彼此交织在一起形成的复杂的网络。2.在生态系统中，生物种类越，个体数量越，食物网越。【疑点研讨】（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）一、我的疑点二、共同研讨【据新华社消息】美国研究人员发现，在全球大部分国家禁用杀虫剂ＤＤＴ数十年后，

3、南极阿德利企鹅体内仍检测出这种有毒物质，且含量多年来始终不降。试解释这种现象。【总结提升】（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）如今，一些饭店很流行将青蛙作为一道美味佳肴进行食用，学了今天的知识，你有什么自己的想法？【达标反馈】一、基础巩固1、能正确反应成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链的是（）A蝉→螳螂→黄雀B树→蝉→螳螂→黄雀C蝉←螳螂←黄雀D树→蝉→螳螂→黄雀→细菌2、下列能正确表示食物链的是（）A、阳光→草→兔→狐B、田鼠→蛇→猫头鹰C、植物→大象→鼠D、植物→鼠→蛇→猫头鹰3、下列关于食物链和食物网的说法不正确的是　　　　　　　　（　　）A.在生态系统中

4、，一种肉食性动物可以吃多种植食性动物。B.在生态系统中，一种植食性动物也可以成为多种肉食性动物的食物。C.在生态系统中，一种生物只能固定在一条食物链上，只能处于一个级别之上。D.任何一个物种的数量发生变化都会牵动整个食物网，影响生态系统的稳定性。二、综合拓展4、下图是一个草原生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题。①该食物网中有_______条食物链。②该食物网中，生产者是________。③此食物网中二级消费者有。④如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该________。三、点击中考4、在”植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链

5、中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟数量会（）A.缓慢上升B.保持相对稳定C.缓慢下降D.先迅速上升后急剧下降