免疫和计划免疫导学案

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1、免疫和计划免疫导学案生物八年级下模板式导学案14学校联中科目生物题免疫和计划免疫型展示反馈教师杨久义刘红梅班级小组学生时间编号14生：自学笔记一、学习目标1、人体三道防线的组成和作用2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫四、总结提升归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施五、达标测试选择1、下列属于人体的第三道防线的是（）　　A、溶菌酶和肝脏B、血液和消化液、淋巴细胞和淋巴器官D、皮肤、黏膜2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（）A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B、接种过卡介苗的人不得肺结核、患过天花的人

2、不会再患天花D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌3、能产生淋巴细胞的器官是（）　　A、脾B、肺、肾D、心脏4、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是（）A、杀菌作用B、吞噬作用、清扫作用D、保护作用、下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外、消化道中部分病菌被杀死D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭6、下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的7、人体产生抗体的过程是（）　

3、　A、抗原→淋巴细胞→抗体B、抗原→胸腺→抗体　　、抗原→脾脏→抗体D、抗原→淋巴结→抗体8、皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（）　　A、非特异性免疫B、特异性免疫、第二道防线D、第三道防线9、下列属于特异性免疫的是20小明，小强和小杰是好朋友，小明患了麻疹，在家休息，二人去看望，结果小强也患上了麻疹，可小杰却安然无恙，原因是小杰（）A以前患过麻疹或接种过麻疹疫苗B抵抗力强遗传素质好D皮肤起了屏障作用21同学们大多接种了甲型H1N1流感疫苗。从免疫角度分析，接种疫苗是（）A注入抗原，进行非特异性免疫

4、B注入抗原，进行特异性免疫注入抗体，进行非特异性免疫D注入抗体，进行特异性免疫22下列关于抗体的叙述，正确的是（）A一种抗体可抵抗多种抗原B一种抗体是由多种抗原刺激产生的抗体是由淋巴细胞产生D抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失23免疫是人体的一项基本功能，下列现象属于免疫的是（）扁桃体发炎B胃肠蠕动跑步喘气D天热是皮肤出汗24人体内发生那种变化不会引起免疫反应（）A移植入异体肾脏B肿瘤细胞出现红细胞死亡D血糖浓度升高2当识别和清除体内产生的异常细胞的功能异常时，有可能使人（）A发生肿瘤B患某种遗传病患

5、流行性传染病DＡ____Ｃ都有可能２６某些人对花粉有过敏反应，造成该反应的原因是（　　　）Ａ花粉有毒Ｂ花粉能传播细菌Ｃ抵抗抗原侵入的免疫功能过强　Ｄ抵抗抗原侵入的免疫功能过弱２７近期，东省红十字会对外宣布，已将某县冯某捐献的多个器官成功移植给了五名等待移植的重病患者，是他们得到了及时的治疗，移植的器官相当于（　　　　）Ａ病原体　　Ｂ抗体　　Ｃ抗原　　Ｄ传染生：整理笔记二、展示预设１什么是特异性免疫？什么是非特异性免疫？2免疫的含义？免疫的功能？3过敏反应？4计划免疫?三、学习内容学习任务一：①人们的生活环境中

6、虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。②根据本7、76页资料分析，讨论76页1、2、3题③人体的三道防线：组成:第一道防线功能：　　　　　　　　　　　　　　　　　组成：人体三道防线第二道防线　　　　　　　　　　　　　　　　　功能：组成：第三道防线功能：学习任务二：阅读本77页理解抗体、抗原的概念并回答：①抗体是指②抗原是指③抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除。刺激产生即：抗原----------淋巴细胞-------

7、------抗体结合，促进吞噬作用∣∣A黏膜分泌物具有杀菌作用B唾液中溶菌酶溶解病菌呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D患过天花的人以后不会再患天花10、保卫人体的第一道防线是和。11、体液中的和是保卫人体的第二道防线。12、非特异性免疫的特点是，人人就有，不针对某一特定的，而是对多种都有防御作用。13、人体的第三道防线主要是由和组成的。14、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做。引起人体产生抗体的物质叫做。1、下图是关于人体免疫的卡通图解，根据图示回答下列问题：（1）．

8、表示人体保卫自身的第一道防线的图是（填写图中字母代号）（2）．表示人体保卫自身的第二道防线的图是（填写图中字母代号）（3）．第一道防线和第二道防线都属于性免疫，其特点是：16日常生活中，我们会接触到一些细菌，病毒，但一般不会患病。这主要依赖于（）皮肤的屏障作用B免疫器官的免疫作用．唾液的杀菌作用D吞噬细胞的吞噬作用17下列现象与免疫功能无关的是（）A花粉过敏B胃肠蠕动扁桃体发炎D泪液的杀菌作用18患