一堂生动的生物课.doc

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1、一堂生动的生物课生物的教育教学是一种让学生充分接触大自然相联接的学科，要让学生回归到大自然的怀抱，带着这种理念，我上了这样一堂精彩而又生动的课。2012年9月，我担任八年级的生物教师，在教《陆地上生活的动物》时，我主观上努力按照新课改的理论要求去做，但，在实际中，却总是不由自主把学生带到了老师说，学生听的老套路，课堂十分沉闷。在课堂上，我灵机一动，对，走出去，去观察，这样既可以让学生在实践中得到学到的东西，又可以培养他们对生物的兴趣。于是，我把他们带到了学校后面的山上，让他们捉蝗虫，捉到后，用解剖刀把蝗虫解剖后，看到了蝗虫器官，于是，我问：“我们看到了什么？”有的

2、说：“老师，我看到它的一对须子。”“不是，哪是叫触角！！”“还有后肢！”“老师，还有。。。。。。”在嘻哈中，不知不觉中我们就上完了这一节课。下课时，我的学生们都还在回味这一节生动的课。