认识钟表韩东颖.doc

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1、认识钟表　教学内容：认识半点　　教学重点：掌握认识半点的方法，并会认半点时刻　　教学难点：引导学生发现认识半时的规律。　　教学准备：　自备小闹钟一个，电脑课件一套，小动物的头饰多个。　　教学过程：　　一、复习：　　1、电脑出示一组整点时刻，让学生认，并说一说，你　　是怎么认的（先同桌互说，然后指名说）　　2、师：请认真观察这些钟面，你发现了什么？　　（当分针指着12，时针指着几就是几时）　　二、认识半点　　电脑出示钟面：7时半、8时半　　1、师：请小朋友拿出自己的钟，拨一拨这二个钟面上　　所表示的时刻，你能发现这两个钟面有什

2、么共同的特点　　吗？　　2、学生自由回答　　教师小结，得出规律：钟面上半时时，分针指着数字6，　　而时针总是指向两个数字的中间。　　电脑再出示二个钟面上的表示的时刻，师：你说一说　　这两个钟面的时刻是多少<请说给你的同桌听，并说一说　　你是怎么知道的？然后再指名说一说>　　3、认一认　　电脑出示图片(即书中第93面的做一做)　　师：请你说一说图中的小朋友，几时在干什么？　　4、电脑出示7时、7时半　　师：请你们认真观察，说一说这两个钟面上表示的时　　刻，看一看两根指针的位置有什么不同？　　(教师小结)　　三、练习反馈，激活思

3、维　　1、请你在你的钟上面拨一个你最喜欢的半点时刻，并说　　一说你为什么最喜欢这个时刻？　　2、准备几把椅子，在椅子上挂出画有整时半时的钟面图　　片，请几位学生戴上标有相应时刻的头饰，玩就各位的　　游戏。　　3、小明、小军小强约定星期天上午9时半到健身房参加　　锻炼，请你说说谁提前到、谁准时到、谁迟到？　　出示图片：　　图1：小明9时半　　图2：小军8时半　　图3：小强9时　　4、快乐的周末　　第95面的第4题　　教学要求：　　1、建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。　　2、初步认识钟表，会看钟表上的

4、半点时刻。　　3、培养学生的观察能力和语言表达能力。