《小青蛙找老婆》教案.doc

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1、活动名称：大班艺术领域:音乐活动——小青蛙找老婆执教人：黄纯活动目标：1、感受音乐的诙谐、幽默，体验角色扮演的乐趣；2、尝试学习问答式的演唱方法来表演歌曲；3、能用拍打身体的形式进行固定节拍的练习，初步感受音乐的节奏XX·

2、XX·

3、XXXXX‖。活动准备：1、音乐准备：歌曲《小青蛙找老婆》。2、图片准备：青蛙先生、青蛙小姐、乌龟、公鸡、猫咪各一张。3、道具准备：各种动物角色的表演道具若干。活动过程：一、准备部分：幼儿围圈坐好，教师和幼儿打招呼并介绍自己。二、基本部分：新授课《小青蛙找老婆》（一）谈话引出课题师：“小朋友们，今天是黄老师和小朋友们第一次见面，刚才你们都认识

4、了我，那黄老师今天还带来了一位好朋友，小朋友想认识它吗？（出示青蛙先生图片）我们一起来和他打个招呼吧！老师现在就要扮演这只青蛙先生，（带上领结）给小朋友讲一个关于青蛙先生的有趣故事！这个故事的名字叫做《小青蛙找老婆》。”（二）欣赏故事，了解歌曲内容1、教师扮演角色将歌曲《小青蛙找老婆》的歌词内容创编成有趣的故事，讲述给幼儿听，让幼儿初步了解歌曲内容。2、讲述故事时，重难点部分以唱歌的形式体现出来。（呱呱、呱呱，请你嫁给我；啊不、啊不，跟你配不来）（三）欣赏歌曲《小青蛙找老婆》，初步感知音乐的幽默、诙谐。1、完整播放音乐一次，并运用图片帮助幼儿理解歌词内容。2、以问和答的

5、形式强调歌词重难点部分。3、教师引导幼儿完整地清唱一次歌曲，幼儿学习演唱。4、播放歌曲，幼儿集体演唱。（四）听音乐拍打身体节奏进行节奏练习，初步感受音乐的节奏XX·

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7、XXXXX‖。师： 青蛙先生最后终于找到了他的老婆是件多么高兴的事情啊！那我们一起组成一个乐队为他们庆祝一下吧！1、教师引导幼儿集体寻找身体乐器。（拍头，拍肩，拍腿，拍手等。）2、用身体乐器分段清唱集体演奏歌曲。（乌龟是拍头，公鸡是拍肩，猫咪是拍腿，青蛙小姐是拍手。）3、把幼儿分成4组分别扮演4只小动物，分组依次交代角色拍打的身体乐器及要求。（在一只动物拍打节奏时，其他3组需演唱歌曲。）4、出示动物

8、头饰道具，幼儿进行自我装扮。5、播放音乐，4组幼儿在教师的指挥下听音乐集体演奏一次。三、活动结束1、小结。2、幼儿排队依次出教室。附：歌词《小青蛙找老婆》池塘边有只青蛙它在找老婆，它看见一只嗯嗯它就这么说：“呱呱、呱呱，请你嫁给我。”“我不是一只青蛙，请你看明白。我只是一只乌龟跟你配不来。啊不，啊不，跟你配不来。”池塘边有只青蛙它在找老婆，它看见一只嗯嗯它就这么说：“呱呱、呱呱，请你嫁给我。”“我不是一只青蛙，请你看明白。我只是一只公鸡跟你配不来。啊不，啊不，跟你配不来。”池塘边有只青蛙它在找老婆，它看见一只嗯嗯它就这么说：“呱呱、呱呱，请你嫁给我。”“我不是一只青蛙，

9、请你看明白。我只是一只猫咪跟你配不来。啊不，啊不，跟你配不来。”池塘边有只青蛙它在找老婆，它看见一只青蛙它就这么说：“呱呱、呱呱，请你嫁给我。”“我就是一只青蛙，请你看明白。我愿意嫁给青蛙先生做老婆。呱呱，呱呱，我们多快活。”