中考语言表达运用.doc

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1、中考语文总复习：语言表达与运用知识梳理　　因为这一题型的命题形式比较灵活，这给不少同学们的复习备考，带来了不少困难。更有不少同学们，根本不去准备这一部分内容。这种做法是不可取的。　　同学们在备考的时候，要明白一点，不管形式如何变化，其实质都是一样的。同学们先了解句式变换（句子专题已讲）、口语交际要求、仿写句子和压缩语段的相关知识。　　一、简明、连贯、得体　　1．简明　　所谓简明，“简”是对量的要求，指不重复罗嗦；“明”指清晰明白，是对表达效果的要求。　　要用语简明，必须做到：　　①用语尽可能少，不重复，不说多余的话；　　②用语明确，力避歧义、含混；　

2、　③用语须朴素，力避晦涩难懂；　　④句子宜短不宜长。　　2．连贯　　把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。　　对连贯的考查有两种方式，一是句子的衔接，二是句子顺序的调整。　　句子衔接要做到：　　①话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。　　②内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。　　　③语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。　　

3、调整句子应遵循：　　①中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类，要明确论题或论点。理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。　　②抓语言标志。比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。　　调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列

4、的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。　　3．得体　　运用语言要注意“得体”，也就是说用语要适应语言环境。　　语言表达得体，要兼顾6个方面的因素：　　①谁说，说话要符合说话人自己的身份。　　②说给谁，说话要考虑听话的对象。　　③说什么，说话的内容必须精心挑选，确定重点。　　④怎样说，选择恰当的句式、语气。　　⑤为什么说，目的必须恰当而明确。　　⑥什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。　　语言

5、得体，还要注意：　　①用好谦敬词语。谦称只能用于自身，用于对方就贬低了对方；尊称只能用于对方，用于自身，等于抬高了自己。　　②注意词语的褒贬色彩。　　③语体色彩必须和谐一致。　　④学会面陈和转述。当面陈述比较简单，只要根据双方关系，把内容讲清就行。而转述，则要根据时间、地点、对象的变化，适当变化内容，主要是称呼和时间的变化。　　二、仿写句子、压缩语段　　仿写句子涉及到句子内容、句式、修辞和字数四个方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。解题一般分两步：先看题干要求，对所给的句子进行分析，从内容、句式、修辞和字数四个方面审题，明确仿写时必须满足的全部条

6、件要求，这是解题关键，也是前期准备；然后才是造出一个或两个满足这全部条件要求的句子，这是后期仿写。　　压缩语段是概括类题目，要求同学们在阅读理解材料、分析问题时，透过事物的现象，抓住它的本质特征，去掉一切次要的、非本质的内容，提炼出实质性的主干。　　压缩语段要弄清句与句、段与段、层与层、层与全文之间的关系，看清思路；概括出的内容要涵盖整体，不能过窄或过宽；要能体现出作者的情感色彩；概括用语要得体，要符合文体特征，用语应当简明。