五上《生物与环境》单元课堂笔记.pdf

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1、五上《生物与环境》单元课堂笔记1.1种子发芽实验（一）1.关于对比实验的实验计划：对比实验的实验计划包括五个要素（以科学书本P3为范本）：我们提出的问题、我们的猜测、两个组相同的条件、两个组不同的条件、实验的方法。2.对比实验：（1）必须设置两个组（实验组和对照组）；（2）只能改变一个条件。3.五个相关因素（水分、温度、空气、阳光、土壤）的实验计划，请参照笔记最后的附表。1.2种子发芽实验（二）1.种子发芽的必要条件是：适量的水、适宜的温度、充足的空气。（我们自己在回答时，形容词一定不能省略！例如：温度，可能高温、可能低温，一定要准确地说“适宜的

2、温度”。）2.难点：种子发芽必须要有足够的空气。现象：对照组中，我们采用油封的方法隔绝空气，虽然浸泡后，绿豆种皮脱落，有小芽冒出，但只能达到这个状态，不能再继续发芽。解释：虽然油封能够阻挡外界空气进入水中，但水中本身含有空气、无法排除，水中的少量的空气使得绿豆有小芽冒出。但也是由于水中空气的含量非常少，当水中的空气消耗殆尽，就形成了无空气的“真空”环境，绿豆无法继续发芽。因此可以证明，种子发芽必须要有足够的空气。1.3观察绿豆芽的生长1.绿豆芽生长的必要条件：充足的水、适宜的温度、充足的空气、阳光、土壤。（注意区别“发芽”和“生长”，“生长”需要

3、加上阳光和土壤。）2.无论是“绿豆发芽是否需要阳光”，还是“绿豆生长是否需要阳光”的实验过程中，必须准备一个透明的和一个不透明的盒子，将每组各三粒绿豆放入盒中，加入适量的水，盖上盖子，同时放在室内，进行观察。解释：“盖上盖子”的目的有两个：（1）保证两组的空气相同；（2）对于不透明的盒子，盖上盖子后制造了阴暗的条件，即不透明盒子里面是阴暗的。“都放在室内”是为了避免阳光直接照射造成的温度差异，“放在阳光下晒”，其实是一个加热的过程。室内也是有阳光的，但不是直接照射，不会形成温度差异。3.绿豆生长实验，阴暗处和光照处现象对比：茎的颜色茎的粗细叶的颜

4、色阴暗处白色细黄色光照处绿色粗绿色4.茎和叶具有向光性（向着光的方向生长）；根具有向水性（向着水的方向生长）。5.不同叶的形状（叶具有蒸腾作用，蒸发、散失水分）：（1）热带雨林香蕉叶：特别大，能够在雨季接收更多的雨水，保证根的水分吸收。（2）温带干旱松树叶：细长，能够适应山崖上土壤贫瘠、缺水的环境。（3）热带沙漠仙人掌：叶子化成短小的尖刺，需要的水分减少，蒸发的水分也减少。香蕉叶和仙人掌都生活在热带，但香蕉叶是雨林，雨水充沛，仙人掌是沙漠，极度缺水。因此造成两者叶片差异的主要因素是水分。说明：绿豆发芽实验、绿豆生长实验的具体实验现象，可以参照之前

5、给大家的《绿豆宝典-图文版》。1.4蚯蚓的选择1.实验得出：蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。2.自然界中，只有人类具有“改造环境”的能力，其他生物（植物、动物）只能适应环境、依存环境。3.动物对于环境的适应表现：（1）厚厚的脂肪：抗寒、挨饿。（2）迁徙：随着气候，尤其是气温的改变，改变生活的环境，寻找温暖的环境。（3）喙和蹼：更加方便在水中捕食、游动。（4）冬眠：冬季气温降低，食物减少，冬眠能够减少自身消耗。（5）保护色：体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。（6）换毛、皮毛的变化：夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。1.5食物链和食物网&1.8维护生态

6、平衡1.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。2.食物链中能自己制造食物（光合作用）的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。3.食物链通常从绿色植物开始（起点），到凶猛的肉食动物终止（该环境中不被其他动物所食的动物）（终点）。4.食物链从生产者开始，第一个位置一定是生产者！5.箭头的意义：（1）每一个箭头都表示一个“被”字，按照“谁被谁吃”的顺序连接；（2）箭头表示能量的流动方向，蔷薇和草通过光合作用产生的能量，流动到蚜虫、瓢虫、小鸟的身上。6.多条食物链组成的网状结构，叫做食物网。食物网中，同一种生物会被不同的动

7、物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。因此，一种生物数量的变化，会影响所有生物。7.在“草-兔-鹰”这条食物链中……（1）草少了：兔子减少、老鹰饿死，草原逐渐荒漠化（2）兔少了：草会疯长，老鹰饿死（3）鹰少了：兔子大量繁殖，草很快被吃光，兔子由于缺少食物再被饿死，水土流失。因此，我们要保护老鹰、兔子，减少猎杀，同时保护草原，不乱砍乱伐。8.沙尘暴是人类破坏生态平衡造成的（由于我们猎杀动物、破坏植被）。1.6做一个生态瓶&1.7改变生态瓶1.关于生态瓶：（1）我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为既让植物见光又便于观察。（2）在生态瓶中放置有一定

8、食物联系的动物和植物，应先放植物。（3）生态瓶中植物的作用是提供氧气、提供食物。（4）设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是生