教师专业知识测试题体育.doc

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1、金安苑学校小学语文教师专业知识测试题第一部分：班主任工作理论知识测试（30%）座次号一、填空：（10分）1、班主任工作必须坚持以为本。2、解决冲突的一般方法有□3、班主任的任职条件：必须取得；应当是o4、是学生进行自我思想品德教育，增进同学间的了解和更谊，张扬学生个性品质，激发创新思维的一个重要阵地，同时有时进行优艮建设的重要手段之一。5、学生犯錯一般有三种情况：其一是;其二是犯錯不知觉；其三是,对此我们必须区别对待，不能一槪而论。二、判断题：（5分）1、卅级文化的功用有敦育作用、凝聚作用、激励作用、规范作用。（）。2、I®级文化是看得见模得着的东西。（）3

2、、低年级的教室布置色彩要鲜艳一些，尽量多一点，更符合儿童的年龄特征。（）4、01级制度的功能有:教育功能、纠偏功能，警示功能。（）5、对犯措误的学生，班主任要区别对待教育。对明知故犯的学生要抓任典型，严加敦育，杀鹃鎮假。（）三、选择题（5分）：1、爱国主义思想相行为的基础是（）A、集体主义教育；B、民主与法制教育；C、价值观教育；D、爱祖国教育2、具有一定倾向性的心理特征的总和是（）A、情绪；B、自我意识；C、个性；D、人格3、孩子的第一任老师是（）A、启蒙老师;B、小学老师；C、中学老师;D、父骨4、I®主任必须具备许多优秀的素质,其中—是班主任职业道德规

3、范的最很本的要求。（）（A）责任意识（B）皿新意识（C）专业意识（D）集値意识5、班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是（）A科学性B针对性CM性D文明性三、简答題：（每小瓶5分，共10分）1、班主任应具备哪些基本能力?2、如何创建优秀班集体?第二部分：新课程标准知识及专业知识測试（70%）一、填空（每空1分，共30分）1、体育与健康课程以促进学生（）、（）和（）整体健康水平的提高为FI标，构建了（）、（）、（）（）等领域并行推进的课程结构，融合了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等诸多学科领域的有关知识。2、体育与健康课程根据课程FI标，将课程学习内

4、容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。3、《标准》把学生的（）（）（）（）与（）纳入学生成绩评定的范弗I,并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。4、体育锻炼的六项原则：（）、（）、（）、（）、（）、（）o二、选择题：（每小题1分，共10分）1、（）对促进体育学习具有指向和强化的作用。A.技能指导B.坚持实践C.不断哟化D.兴趣2、人体获得和利用食物的综合过程称为（）A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢3、（）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践屮积累起来的经验的概括和总结。A.体育知识B.体育

5、实践C.体育教学D.运动技能4、决定跳远成绩的主要因索是（）A.助跑速度B.空屮走步式C.腾起初速度和角度D.踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用（）A.剪式B.跨越式C.俯卧式D.背越式6.发展体能的原则是（）A.全面性和适量性原则B.持续性原则C.健康性原则D.以上都是7.发展速度素质的方法是（）A.牵拉动作的练习B.长吋间距离的练习C.最快的动作练习D.复杂化的练习、8.按（）分类，可分为田径运动、球类运动等。A.身体素质B.人体结构C.人体基本活动技能D.运动项FI技术结构9.影响人体发展的主要因素是（）A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条

6、件和体育C.遗传、环境和体育D.遗传、营养和体育10.体育教师的工作特点是（）A.以身体练习为基本手段B.与训练竞赛相结合C.脑务与体力相结合D.形式灵活三、判断题（每小题1分，共10分）1、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）2、体育教学屮的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）3＞根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（）4、现阶段初屮阶段每周每班应安排3节体育课。（）5、学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）6、学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习

7、和增进健康的能力。（）7、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括学生自我评，组内相互评价和教师评价。（）8、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。（）9、奥运会的宗旨（精神）是：“更快！更高！更强！（）10、体育教师的职责就是上好体育课。（）1、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?U!、简答题：（每小题6分，共12分）2、体育与健康课程的H标是什么？五、论述题：（8分）请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法?