复习课导学案设计的基本要素.doc

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1、复习课导学案设计的基本要素一·学情分析：复习课的学情分析针对性非常强，依然是采用问题式教学，进行问题式设计。就是要统计分析在新课学习过程中究竟遇到了哪些问题，哪些是普遍性问题，哪些是个性化问题，哪些是主干问题，哪些是枝节问题；这些问题产生的原因究竟是什么，是基础知识不过关，还是教学策略设计不当，还是问题设计质量不高，还是学法知道问题等等；然后根据目标要求和复习内容，设计复习课导学案。二·复习导引：主要项目有：1复习内容2复习目标3复习重点4复习方法三·学习内容设计：1知识梳理主要有两方面的内容：知识回顾与网络构建和对主干知识中要点进行深度剖析，深化完善学生的认知。2典型问题设计几种主要题

2、型：辨析性问题，应用型问题和拓展性问题3达标测评分层设计，关注学生差异，并加强变式拓展训练四·学习过程设计：1独学——自主复习，查缺补漏2对学群学——合作探究，完善学案3展示——展示点评，达成共识4反馈——当堂测评，及时反馈让优等生看到挑战，中等生看到激励，学困生看到鼓励。要让每一个学生能参与并学有所得，从而提高学生学习的积极性和独立学习的自信心相关教学环节应具有、完善（同新授课环节）