山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级语文上册《孤独之旅》优质导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、《孤独之旅》导学案厚实： 嬉闹： 觅食：驱除： 回应：撩逗：歇斯底里： 二、合作探究1．速读课文，理清小说的故事情节。 2．提问：找出描写杜小康成长过程的细节，分析杜小康的性格特征。 (1)P88．小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……，’表现杜小康的幼稚软弱。恋家。 (2)P89．杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?。 (3)P90．杜小康到达芦苇荡时，“他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕”。(4)P9

2、1．在芦苇荡中放鸭的孤独感强烈地压迫着他。“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒，“我要回家……”2(5)P92．在芦苇荡遇到暴风雨时，他没有惊慌失措，而是跟父亲一起扑上去，企图修复鸭栏。当鸭子逃散时，他紧紧地跟随着它们。不顾脸和脚受伤，一边追，一边呼唤着他的鸭子(6)P93．当杜小康找到鸭子时，他又迷路了。他突然感觉到他已累极了，躺在芦苇上。“他闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去。几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说-个明白自己为什么想哭(7)P94．“杜小

3、康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了”。三、巩固拓展1．你有过这种成长的经历吗?请与同学交流。 2．找出小说环境描写的段落，说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。 2