七年级数学上册 4.3 用方程解决问题（第2课时）学案（无答案）苏科版.doc

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1、4.3用方程解决问题(2)【学习目标】1、借助表格分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题；2、发展分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用。【学习重点、难点】借助表格的帮助，分析问题中的量；分析问题中的数据，寻找等量关系；根据等量关系建立方程模型，即列出方程。【学习过程】『问题情境』填空：1、买4本练习本与3支笔共用3元8角，已知每本练习本y元，则每支笔_________元．2、小红买10本练习本和3支笔共花去20元，已知练习本每本1.4元，设每支笔x元，则买练习本用去_______元，买笔用去_

2、______元，依题意列出方程：_______________。『例题讲评』例1、见课本P103例2例2、某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，其中成人票是每张8元，学生票是每张5元，筹得票款6950元。问成人票与学生票各售出多少张？上面的问题中包括哪些量？售出的票包括______票和_______票；所得票款包括________款和___________款。上面的问题中包括哪些等量关系？______________+_______________=1000张(1)______________

3、+_______________=6950元(2)参考上面的量与量之间的关系，填写下表：解法一：设售出的成人票为x张，请填写下表:学生成人票数/张票款/张根据等量关系(2)，可以列出方程:____________________________解法二：设所得的学生票款为y元，请填写下表:学生成人票数/张票款/元根据等量关系(1)，可以列出方程:________________________，解得y=____________因此，售出的成人票为___________张，学生票为___________张。引导学生分析未知

4、数的选择对解题的影响，体会设未知数的方法不同，列出的方程的复杂程度也不一样。『课堂小结』（1）分析题目中的数据，寻找有用的量；（2）列方程解应用题的关键是寻找等量关系；（3）根据等量关系列出方程，解决问题。4.3用方程解决问题(2)——随堂练习评价_______________1．在一次美化校园活动中，先安排32人去拔草，18人去植树，后又增派20人去支援他们，结果拔草的人数是植树人数的2倍，若设有x人支援拔草，则支援植树的有人？关于x的方程为。-2-用心爱心专心2．小亮用21元买了笔记本和练习本共18本，笔记本每本2

5、.5元，练习本每本0.5元，笔记本、练习本各买了、本？3．顺华旅游公司组团共800名游客游览北方明珠——大连，共用车17辆，其中“大金鹿”旅游车每辆能坐游客50人，“小金鹿”旅游车每辆坐40人，“大金鹿”车、“小金鹿”车各派了多少辆？4．在区中学生足球联赛中，比赛规则规定，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，某校足球队共参加了16场比赛，共得30分，已知该队只输了2场，问该队胜了几场，平了几场？5．某校七年级(3)班56名同学在学校组织的“绿卡工程”献爱心活动中，共捐款912元，捐款情况如下，捐款（元）81517

6、2050人数7101表格中捐款数为15元和17元的人数不小心被墨水污染已看不清楚，请你算一下捐款数为15元和17元的人数各为多少？6．某电视台在黄金时间的2分钟广告时间内，计划插播长度为15秒和30秒的两种广告，15秒的广告每播放一次收费0.6万元，30秒的广告每播放一次收费1万元，现决定15秒广告播放3次，请问30秒广告最多可播放几次？2分钟共收费用多少元？-2-用心爱心专心