八年级英语下册第三单元集体备课教案（人教版）

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1、八年级英语下册第三单元集体备课教案（人教版）八年级英语下册第三单元集体教案（人教版）Gfrit8BUnit3uldupleaseleanurr?Perid1SetinA1a-2教学设计StudingAis（学习目标）1Beabletreadthenerdsblingattheprnuniatin(能根据音标拼读新单词）2Beabletuselisteningstrategiestfinishffthelisteningtass(能运用捕捉主要信息等听力技能完成判断、选词任务）3Beabletaeanversatininpairs(能进行有礼貌请求和请求许可的对话）Preparingfrlass

2、(候)AsstudentstsitellandhetherdsitheahtherStudingpredures(学习过程）Step1:Dailgreetingsandleadingintanelessn（导入新）Tdae’lllearnUnit3uldupleaseleanurr?Inthisunite’lltalabuthresandperissin(今天，我们将学习第三单元，本单元主要谈论家务琐事与许可。)Step2:Sh“Studingais”(出示目标）(1’)Step3:Guidene（自学指导一）(4’)1Readandunderstandtherdsblingattheprnu

3、niatin(根据音标拼读单词，1分钟后比比看，谁读得最好)(1’)2抽读、正音、领读、齐读(2’)3Finish1abritingdnAfralas,Ufrusuall,frften,Sfrseties,HEfrhardleverandNfrnever(在短语旁边用频率副词的首字母写出自己做家务的频率)Step4:GuideT（自学指导二）(3’)1ListenandhePeter’stherrPeterilldthesehres听力策略：听前让学生预测可能听到的结果，诱发其好奇心和兴趣；听中，捕捉家务名称和说话人的语音语调；听后，用完整的句子说出答案，旨在练语言、用语言。2Listenan

4、dreadalngthetape(跟读本99页的听力材料)Step:GuideThree（自学指导三）(8’)1Readthenversatinin1aandtranslateitbtheselves(默读并试着翻译1a的对话)(1’)aepliterequests:pare：uldupleaseseeptheflr?anudthedishes?Thin:hihsundsreplitetu?情态动词an和uld均可用提出要求，但uld较为委婉、客气。ulduplease+…?是一个礼貌、委婉地提出要求的句式，其后加动词原形即可。‚注意在回答时，uld要用an代替。2Pr

5、atiereading(领读，齐读，分角色读)(2’)3aenversatinsabutthehresin1a(两人小组用1a的短语练习对话)(‘)Step6:GuideThree（自学指导三）(1’)1ListenPeterasshisfatherifheandfurthingshatdeshisfathersa?heesrn(听录音。彼得问他爸爸他能否做四事。他爸爸说什么了，请在es或n前打钩)听力策略：听前，仔细观察图片，识别人物关系及对话地点，然后浏览表格中信息，明确每个短语的意思，扫清听力障碍）Ntes:(1)stautlate;(2）givesbaride/getaridefrsb

6、2ListenagainhdesPeter’sfathersa“n”?Dralinestthereasnsinthehartin2a(再听录音，彼得的爸爸为什么说不？在2a的表格里面连接理由)3Listenandhe(核对答案并跟读本99-100页的听力材料)4aenversatinsbeteenPeterandhisfather(编写彼得和爸爸之间的对话)Step7:Exerisesinlass(当堂训练)(1’)Pleasereiteandditatethefllingrds，phrasesandsentenes（背诵并默写下列单词、词组和句子。10分钟背诵，分钟默写，小组阅，堂清)(10

7、’)（1）做家务__________________（2）倒垃圾__________________（3）叠衣服__________（4）扫地__________________（）整理床铺__________________（6）洗碗__________________（7）打扫客厅__________________（8）在外面呆到很晚__________________（9）搭车______