山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级语文《竹影》学案（无答案）.doc

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1、山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级语文《竹影》学案教学目标：一、知识与能力：   A、体味本文生动形象的描写。   B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。   C、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法：自主、合作、探究三、情感态度与价值观：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。学习重点：学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。课时安排：一课时学习过程：（一）导入新课（请同学们谈谈你对丰子恺的了解）（二）整体感知  请同学们速读课文，感知课文大意。   A、你认为哪些字容易读错？给大家提示一下。B、用简洁的一句话概括

2、课文的内容。C、课文题为"竹影"，它是写景----竹之影呢？还是主要写人物活动？D、本文除写人物活动外，作者在体文中究竟要表现什么样的中心？（过渡语）童心童趣是天真烂漫的，月光下的竹影牵动了天真无邪的心，孩子们在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他们开始本能的画画，这一切，被一位具有深厚艺术功底的基本特征。让我们也来领略一下这种寓教于乐的匠心美。（三）检查预习（四）赏析课文   再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。（分组合作，每组选代表发言）（总结）通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量

3、的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界------------六、比较鉴赏（了解中国画与西洋画的不同点）七、欣赏延伸：（1）名人与竹：搜集有关画竹的名家或关于竹的名句，名篇。2用心爱心专心（2）竹之悟：有人说，竹---每前进一步都要做一个小结；                      也有人说，竹----外强内干。   你认为呢？请你联系实际，说说你的感想。九、质疑大挑战：   你还有什么不明白的问题吗？（过渡）大家在童年时都做过哪些游戏？（生答）   其实，你留心一下，你也许进行着一种艺术的创

4、造，也许会有艺术上的发现，让我们走进童年十、走进童年：  叙说一下一段童年的往事要求：用语简洁，尽表现童真、童趣。2用心爱心专心