《手指歌》音乐律动活动教案.doc

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1、《手指歌》音乐律动活动教案婺源县金苹果幼儿园朱建珍设计意图： 本活动是以歌曲《手指歌》为基础材料而设计的。《手指歌》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调有掌握，同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。1、教学目标:学做律动，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现不同情绪的情感。2、教学重点:学唱歌曲《手指歌》，学会律动。3、教学难点:通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现不同情绪的情

2、感。4、教学准备:图谱一张，电子琴5、教学过程:一、激发兴趣，引出课题。1、师讲故事：《十个兄弟》。2、导出课题：《手指歌》二、新教歌曲，学习律动1、播放视频《手指歌》。2、教师指导学生唱歌。3、学生练习。师：同学们会唱了，我们还应该动起来。下面我们就随视频动起来吧！4、学生尝试自由动。5、教师进行律动分解教学《手指歌》律动分解第1--2小节：双手叉腰左右点头，两拍一下第3小节：双手伸出食指左右各摆一次第4小节：双手食指弯曲四次第5小节：双手伸出食指和中指左右各摆一次第6小节：双手食指和中指放在头顶作兔子耳朵点头两次第7小节：

3、双手伸出中指、无名指、小拇指，食指和大拇指指肚捏紧，左右各摆一次第8小节：双手保持上一节姿势，靠近相对压腕两次，作两只孔雀相对点头第9小节：双手伸出四个手指头，大拇指紧贴手心，左右摇摆各一 次第10小节：双手手腕紧靠，双手四个手指做螃蟹的脚，从左往右屈伸四次第11小节：双手十指伸出，手心朝前，左右摇摆各一次第12小节：双手放在两耳边做小狗耳朵向下招，同时点头两下第13小节：双手手心朝上第14小节：双手手心朝前左右摇摆各一次第15小节：拍手两次第16小节：双手背靠背揉一揉第17小节：双手放在耳边，手腕跟着节奏转动第18小节：双手

4、跟着节奏拍胸两次三、巩固练习，表演情感。四、学习小结，律动下课师：今天我们和十个兄弟结了朋友，下面我们排好队动起来，走出活动室。