小班音乐律动《手指歌》教案.doc

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教学名称：小班音乐律动——手指歌教学目标：1、引导幼儿熟悉歌曲的名称，学唱歌曲。2、教幼儿学习歌曲的动作，有感情的表演歌曲。3、培养幼儿对音乐活动的乐趣。教学重点：引导幼儿熟悉歌曲的名称，学唱歌曲。教学难点：教幼儿学习歌曲的动作，有感情的表演歌曲。教学准备：1、毛毛虫、小白兔、孔雀、螃蟹、小花狗图片、自制小手一只2、钢琴、教学歌谱、教学音乐教学过程：一、开始部分。1、律动练习：《日常生活模仿动作》《拍手点头》2、发声练习：《小鸟醒来了》 二、基本部分。  1、（出示自制小手上面画有眼睛鼻子和嘴巴）导入活动。①、 “小朋友们好！”引导幼儿和小手打招呼2、引导幼儿根据手指数想象出动作进而熟悉歌词的内容。①、我是小手，小朋友们你们都有自己的小手，小手上有十个手指头呢？瞧！这是几个手指头呢？（一个）那一个手指头会变成什么呢？引导幼儿大胆的想象。②、一个手指头，虫儿扭一扭，伸出小手我们也来学学。小朋友瞧一瞧！这是几个手指头呢？（两个手指头）两个手指头会变成什么呢？（小白兔）我们一起来边说边学动作③、教师按此方法和步骤依次学习三个手指头、四个手指头、五个手指头。3、引导幼儿学唱歌曲。①、手指头可真神奇，我们今天就来学习关于手指的歌曲，歌曲的名字就叫《手指歌》请小朋友听听老师唱一唱。②、教师随钢琴有感情的演唱《手指歌》一遍。提问：小朋友们这首歌曲的名字叫什么呢？你在歌曲里听到了什么？这首歌曲真好听，我们跟着音乐再来听一遍吧！（引导幼儿再次倾听歌曲，熟悉歌曲的旋律）③、这首歌曲真好听，我们也来学一学吧！（引导幼儿学习歌曲）教师带领幼儿跟随钢琴有感情的学唱歌曲。第一遍，请小朋友小声的跟着老师唱，老师大声点唱。第二遍请小朋友用甜甜的声音演唱。④、在演唱歌曲时我们要有感情的唱，我们再来有感情的唱一唱吧！4、教师引导幼儿跟随音乐用动作表演歌曲。①、这个歌曲还可以用好看的动作表演呢？我们一起来表演表演吧！ ②、教师讲解动作要领。第1--2小节：双手叉腰左右点头，两拍一下。第3小节：双手伸出食指左右各摆一次。第4小节：双手食指弯曲四次。第5小节：双手伸出食指和中指左右各摆一次。第6小节：双手食指和中指放在头顶作兔子耳朵点头两次。第7小节：双手伸出中指、无名指、小拇指，食指和大拇指指肚捏紧，左右各摆一次。第8小节：双手保持上一节姿势，靠近相对压腕两次，作两只孔雀相对点头。第9小节：双手伸出四个手指头，大拇指紧贴手心，左右摇摆各一次。第10小节：双手手腕紧靠，双手四个手指做螃蟹的脚，从左往右屈伸四次。第11小节：双手十指伸出，手心朝前，左右摇摆各一次第12小节：双手放在两耳边做小狗耳朵向下招，同时点头两下第13小节：双手手心朝上第14小节：双手手心朝前左右摇摆各一次第15小节：拍手两次③、(播放音乐)引导幼儿跟谁音乐有感情的表演律动。三、结束部分  小朋友表演的真好，回到家小朋友可以表演给你们的爸爸妈妈看。