化学实验状况问卷调查.doc

《化学实验状况问卷调查.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、化学实验状况问卷调查大家好新课程形势下化学实验更加受到重视和加强，而化学实验操作的合理性及实用性也更加受到师生的关注，为此我们设计了这张问卷，问卷中的所有内容仅作为论文使用，绝对不做其它用途，希望各位同学能够如实填写，谢谢！首先请填写你的基本信息你的性别：□男□女你的年级：□高一□高二□高三你来自：□城市□农村1、你认为你所在的学校化学实验室是否足够供所有学生使用？（）A、绰绰有余B、基本足够C、一般D、有点不足E、根本不够2、你认为你所在的学校化学实验器材是否齐全，足以使同学们得到应有的锻炼？

2、（）A、十分齐全B、基本足够C、一般D、有点不足E、根本不够3、你认为校方是否安排了足够的实验让同学们动手操作？（）A、非常充足B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本不够4、你认为老师在实验理论课上对于实验的讲解是否明白？（）A、非常明了B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本不明了5、你认为你的老师们在实验时是否对你的各方面实验能力进行了全面的指导？（）A、做得很好B、马马虎虎C、一般D、有点不足E、根本没有6、你对实验室仪器使用，规范操作，药品使用安全等规则：（）A、熟知并严格遵守B、知道

3、但视情况而定C、少部分不知道D、其它7．课本中的演示实验你希望老师亲自演示一次还是观看实验录像？（）A．老师亲自演示B．观看实验录像8．演示实验中分连续演示和分步演示是否有必要？（）A．都有必要B．只要连续演示C．只要分步演示D．任意一个即可9．你对化学课本中的演示实验持的态度是（）A．有趣，很想自己去动手做一遍B．觉得很有趣，但不想去做C．很少有机会去做D．无所谓10、你会绘制教学实验图吗？（）A、不在话下B、比过去好很多C、至少会画了D、小地方有问题E、完全不会11．你认为下列哪种方式的实验

4、教学更加有效？（）A．实验视频、模拟动画B．图片或挂图C．教师演示实验D．学生探究实验12、对待化学实验（）A、非常重视，每次实验认真完成，并将实验结果与理论知识相结合，努力提高自己的综合能力B、知道实验很重要，把实验认真做完，其它的并没有多想C、感觉实验对我以后发展用处不大，不怎么认真去做D、其它，自行填写：13、在实验中如果暂时找不到所必需的仪器，你会（）A、想办法找到相类似的仪器或是实验室中的其它物品，代替所需仪器继续实验B、向别的实验台借来仪器，快速用完所需仪器后归还C、继续找仪器，或向

5、实验室老师求助，直到找到仪器时才继续做实验D、其它，自行填写：14、你在实验时与你的同伴（）A、实验前一起讨论，实验中相互配合、交流，实验后共同分析问题B、实验中相互配合，实验后偶尔讨论C、仅在实验中一起动手D、同伴动手，我在一旁看E、其它15、你在课堂上做演示实验有信心吗？（）A、胸有成竹B、比过去好很多C、至少敢做了D、有点怯场E、完全不敢16、你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（）A、经常B、偶尔C、完全没有17、现在让你观察碱金属与水反应系列实验，你会

6、（）A、首先观察几种碱金属的外观，通过各自的性质预测它们与水反应的现象，并事先理清自己思路。实验中，仔细观察现象（包括碱金属的送颜色、形态的变化，声音的不同），将实际现象教材、自己的预测三方面进行比对，验证碱金属的化学性质B、直接开始实验，按照教材的思路记录相应的实验现象，并与教材上的结论进行一一比对C、直接开始实验，没有什么思路，出现什么现象就记录什么现象，最后进行比对工作D、其它，自行填写：18、现在让你设计一个实验探究MnO2在KClO3分解制氧气中的的作用，你会（）A、自己动脑筋，参考文

7、献，从氧化还原角度分析MnO2在过程中可能发生的反应，针对反应特点合理选择仪器，设计实验B、老师的指点下设计一个实验C、直接从网上下载一套方案，“按方配药”D、其它，自行填写：19、下列实验室管理规则中，你熟知并仔细遵守的请打√，不知道的请打╳，只知道但没有严格遵守的请打○（）化学实验室必须保持安静，不得大声喧哗、嬉笑、打闹。不得将食物带入实验室。（）掌握实验室仪器设备的规格、构造、性能、工作原理；熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的保养和维修工作（）化学药品根据性质分类贮存，要防封、防潮、

8、防挥发、防光，妥善保存，期末清点遇到天热、天寒或霉雨时应加以封查。危险化学用品应专柜上锁，专人负责，加强管理。（）保持实验室的清洁、整齐，不随地吐痰，实验室中的废纸、火柴等必须放在指定容器中，实验完毕后按教师要求清洗仪器，做好各项清洁工作，仪器、药品安放整齐，桌面、地面保持整洁。（）保障实验安全，杜绝事故发生，严格遵守实验操作规程，听从教师指导，按时完成实验，不得乱倒实验废液，不得擅自做规定以外的实验，取用药品，不得超过规定用量。（）爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器药品,必须