莫泊桑拜师教案(苏教版六年级下册).doc

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1、第一课时 教学目标： 1、学会生字，理解生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步感受课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学重点：初步感受课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学难点：初步感受课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学准备： ppt演示文档 教学过程： 一、 揭示课题 1、 揭示课题   2、围绕课题质疑：   （1）莫泊桑是谁？（2）为什么拜师？（3）莫泊桑拜师学习的经过？（4）他拜师学习的结果怎么样

2、？ 二、 初读课文 要求： 1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出生字新词。 2、 思考质疑提出的问题 三、 读后检查： 1、读课文，交流思考的问题 2、指名交流原文中出现的生字新词，并讨论有关字词的意思： “酷爱、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不绝、直截了当” 四、 浏览课文，理清脉络。 浏览课文，说说课文主要写了什么事？ 理清脉络： 一、（1）：莫泊桑拜师的原因； 二、（2—9）：莫泊桑拜师的经过； 三、（10）：莫泊桑拜师的结果。 五、 研讨第一段 1、 自由读第一段。思考：你读懂了什么？ 2、 学生交流。（莫

3、泊桑从小酷爱写作，作品平常，心情焦急） 3、 指名朗读。（读出钦佩、焦急的语气） 六、 作业设计 A  1、生字组词 Zi zi bu  juan  jian  lòu  yán rè  kā  fēi    2、用“酷爱”“滔滔不绝”造句。 B搜集有关莫泊桑、福楼拜的资料读一读。 七、板书设计 　　　　　　　　　　莫泊桑拜师                     拜师的原因 　　　　　　　　　　拜师的经过 　　　　　　　　　　拜师的结果