小学数学三年级下册期末试卷分析.doc

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1、小学数学三年级下册期末试卷分析一、试卷分析本试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查；试题难易百分比适度，每道题思维含量高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察；加强了数学与生活的联系；但是还有很多小题很多学生做错，具体分析如下:二、成绩分析全班共有33名学生参加检测。整体成绩不太理想，20人及格，及格率为62.5%，平均分为60.25分。三、错题情况分析1．填空：部分学生缺少生活，对于单位的转换脑海中没有概念，如有的学生

2、写40千克=（4）吨，900平方分米=（90）平方米等。部分学生对除数试商理解的不全面，三位数除以一位数,商的最高位,有填写二位或一位的。2．判断题第1小题错的最多，对于0是不能做除数,很多同学也清楚,但被题目所迷惑。3．选择第4、5小题错的多，在第4题中对于2500x40的积的末尾有几个0，很多学生不去思考就选择了A，这是因为学生受浅意识影响都看A是对的就选A了，却忘了题目的要求。第5题很多学生选择C的是因为对小数的每一份是平均分配还不够理解。4．计算个别学生计算不准确，特别是估算，估算的很不准确。5．第五大题，动手操作部分学生把第2题的第二

3、小题求平均数没有仔细审题，造成学生对题目的要求不是很理解，甚至不懂。6．应用题共5个小题，失分原因主要是学生没有认真审题，没有理解题目的要求。四、改进措施1．从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。2．以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。3．对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。4．多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。5．注重数学

4、与学生生活的密切联系，注重应用及发展。6．平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。7.继续做好典型错例课题。八字哨镇谷林学校李盼2014.7.3