广东省惠东县七五六地质学校语文（人教版）七年级上册学案：11 《春》二.doc

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1、11《春》学案二一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。黄晕（yùn）应和（yìnghè）蓑衣（suō）抖擞（dǒusǒu）笼罩（lǒng）朗润（rùn）：明朗润泽。烘托（hōng）酝酿（yùnniàng）：原意是造酒，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。宛转（zhuǎn）：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。(二)知识积累1、关于作者朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市

2、），后随祖父、父亲定居扬州。他以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有：《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后类散文，朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。　二、教学目标：1、理解比喻、拟人、通感等修辞方法的作用。2、背诵课文，体会作者在景物描写中抒发的赞颂之情。3、培养学生热爱大自然的情怀三、课时安排：2课时四、教学活动：第一课时（一）基础练习背诵并试着默写诗歌。王安石《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，

3、明月何时照我还？”（二）研习课文1.整体感知（1）请朗读全文，要求提出不能读准和不懂的字词。_______________________________________________________________________________（2）文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天。读后请分分看，哪几段写什么。第_________段：____________________________________（第一部分）第_________段：____________________________________（第二部分）第_

4、________段：____________________________________（第三部分）2.句段品读第一部分：迎春。（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪个词语明确地告诉我们春天还没有到来？_______________________________________________________________________________（2）轻声读第一段，体会四个词尾的作用。两个“着”，两个“了”，给我们以____________________________________________________________

5、_____的感觉。第二部分：绘春。（3）这部分用了宏观勾勒和微观描绘的手法，其中微观描绘里主要有多少幅图画？请用“××图”的形式概括。_______________________________________________________________________________（4）默读第2段。总写春回大地后，描绘了哪些景物？是怎样描绘的？闭上眼睛想象一下。____________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________________（5）背诵第二段。（6）自由朗读“春草图”。作者先从正面多方面去描绘春草的生机勃勃，一个“______”字，写出了春草的挤劲，又用“__________”修饰，表现小草的情态，然后分别用____________、________________、______________________等词语写出了春草的质地、色泽和长势。写春草时还写到了人的活动，用来衬托_________________________________

7、_______________。[来源:gkstk.Com]（7）朗读“春花图”。这一段抓住了春花的三个特征描绘：_______________、______________、___________________。其中有一个联想句是________________________________________________________。写花，作者还写了两种小动物，用来_________________________。如果将这一句中的“闹”字改为“叫”字，可以吗？________________________________________

8、________。（8）背诵“春草图”和“春花图”。（三）、布置作业背诵课文预习“春风图”和“