读书心得交流.doc

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1、给学生一个爱你的理由——《赏识你的学生》读后感纺织城小学刘颖7各位老师：下午好！今天有机会和大家坐在一起交流我们假期的读书心得，我非常荣幸。寒假期间，我也向学生一样，带着完成作业的心态翻开了《赏识你的学生》一书。但是，当我真正走进书中时，我原本浮躁的心，宁静了很多。因为这本书中所展示的，都是我们老师身边感人至深的的教育故事，而有所不同的是，书中记录了许多学生的心灵独白。也正是这些学生的心灵独白，为我展开了教育的另一面。让我深刻的认识到：教育的全部奥秘，就是用真挚的爱去赏识学生。当我看到书中一位母亲第一次把孩子送进校园，而自己在校门外久久不愿离开，内心中充满无奈的

2、担忧，“世界啊，我交给你一个孩子，而你们将还我一个怎样的人呢？”我被深深地震撼了。如果放在前几年，我可能无法理解这位母亲的担忧，孩子到年龄，进学校读书，那是自然的事。而现在身为人母的我，对这位母亲的想法却感同身受。记得当我第一次把孩子送进幼儿园时，也和这位母亲一样，站在教室外，久久不愿离开，内心同样充满了担忧。我的孩子，第一次离开家人，不适应怎么办？在教室，如果被同学欺负怎么办？如果不够聪明，老师不喜欢怎么办？如果不小心犯了错，被老师批评怎么办……他幼小的心灵是否能承受这一切？而此时，作为家长，我又能为孩子做些什么呢？只有在心中无数次默默地说：“老师，我把孩子交

3、给您了，我把一切交给您了，拜托了！”也正是因为有了这样的经历，现在，我也更能理解我们的家长了。7也许对于老师，一个学生就是几十分之一、几百分之一、甚至是千分之一。但对于一个家庭来说，他却是百分之百，是全部的希望。孩子就是父母的生命，当他们把孩子交给了老师，其实就是把他们的生命交给了老师。想到这些，我感觉自己的责任非常的重大，似乎无形中掌握着别人的命运，承载着家庭的希望。所以静下心来，反思自己的工作，总觉的还是欠缺了点什么。其实，用真挚的爱去赏识孩子，是教育的一剂良药，这我们都知道。只是，有时繁琐的工作，忙乱的头绪，，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的压力扰乱了

4、我们的心智；匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼。所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。他们多么需要老师的关心和认可，多么需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，需要的也是我们老师温和地指出和引导，而不是指责。1、给学生能接受的爱。“没有爱就没有教育”，孩子天生是要被关爱的，被呵护的。相信许多老师工作中，对孩子也付出了我们真挚的爱。但有时正是因为爱，却让学生和老师发生了矛盾。其实，我们都知道，大凡和学生发生矛盾的老师，都是比较认真的老师，否则不会为学生种种劣迹而生气；但凡认真负责的老师，都是非常敬业的老师，把学

5、生的发展包在自己身上，认为学生做错了是自己的责任，可以为了学生呕心沥血、死而后已老师！但是许多老师得到的不是学生的爱戴，而是仇恨！那我们就要扪心自问，我们的爱，孩子们感受到了吗？他接受我们给予的爱的方式吗？7当我们面对学习弱势的学生，恨铁不成钢，为他们付出汗水时；当我们；而我们得到学生的答案却是：“我不觉得老师关心我，他只会拿我和学习好的同学比，动不动就批评我，我觉得自己是没有什么希望的了。”“老师看不起我，所以同学也看不起我。”“老师觉得只有学习好的人才有用，我们这样的人简直就是来陪读的，说话从来不给我面子，不顾我的自尊心。”所以，要让孩子懂得你在爱他，感受到

6、你在爱她，让他们接受你爱的方式，但这就需要教师的智慧。因此，在现实生活中，我们爱学生，就要努力把学生当作自己的孩子来看待，就如父母爱自己的孩子一样是没有任何目的，没有条件的！用欣赏的眼光看待孩子，哪怕是孩子每一个幼稚的想法和行为。以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足，蹲下来与孩子进行平等而真诚的心灵交流。肯定孩子身上哪怕是一个微不足道的闪光点，我想只要我们努力坚持，孩子肯定会被老师的爱深深感动，这也将成为孩子学习和生活的最大动力。只有这样，才不会出现“一片真心为我好，可我又受不了”的尴尬局面。学生也才能做到“亲其师、信其道”，达到理想的教育境界。2、让宽容

7、理解始终伴随你的左右。“海纳百川，有容乃大”，宽容是一种高尚的境界，是宽容让老师美丽。我们都有这样的共识：对学生应坚持正面教育为主，表扬鼓励为主。而现实中，当我们把一道题反复讲了几遍，有同学还是不会时；当我们把“不要在校园追跑”对学生讲了上百次，而他们7又被安全小卫士送回教室时;当我们在差生身上付出无数汗水，而他考试仍然不优秀时；这些都足以让我们这些富有责任心的老师生气至极。但是，也正是这个时候，才更需要我们老师的爱心和耐心。我们是一味地去简单粗暴地训斥这些孩子，还是平心静气的去面对问题？记得，前两天，我刚走进教室，一个女孩子就站起来，手里举着半个包子，对我说：

8、“老师，伍文锐浪费粮食，