考点跟踪突破第7讲绿色植物与生物圈的水循环.doc

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1、第7讲　绿色植物与生物圈的水循环(时间：40分钟　　　满分：50分)一、选择题(每小题2分，共24分)1．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的(D)A．根冠　　　　　　　B．分生区C．伸长区D．成熟区2．导管运输物质的特点是(D)A．由上向下运输水分和无机盐B．由下向上运输有机物C．由上向下运输有机物D．由下向上运输水分和无机盐3．根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是(D)A．土壤水分→导管→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→茎B．导管→土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→

2、茎C．根毛→土壤水分→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D．土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎4．(2017·宜兴)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是(A)A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环5．下列是显微镜观察时的四个视野，其中表示蚕豆叶表皮细胞的是(B)6．(2017·德州)下列关于叶片结构的叙述，正确的是(C)A．叶片表皮属于营养组织B．叶片由叶肉和叶

3、脉组成C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭7．(2017·苏州)下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是(C)A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物8．(2017·兰州)植物任何部位的细胞都能进行的生理过程是(A)A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．细胞分裂9．(2017·宿迁)蒸腾作用发生的主要部位是(B)A．根B．叶C．所有器官D．茎10．岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于(

4、A)A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．提高结果率11．森林地区的降雨往往较多，主要原因是(C)A．光合作用旺盛，释放的水分多B．呼吸作用使大气湿度增大C．蒸腾作用旺盛，产生的水蒸气多D．森林保持水土，蓄积水源12．取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是(B)A．韧皮部B．导管C．筛管D．形成层二、非选择题(共26分)13．(6分)(2017·杭州)如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与

5、U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是__U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间__。(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是__阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显__。(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？__髓__。(4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生__蒸发__(填写物态变化名称)，会吸收周围大气中的热量。14．(5分)取同一植株上大小相同的三个枝条，分别

6、标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图甲)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题(C)A．光合作用主要是通过叶进行的吗？B．油滴对植物吸水有影响吗？C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？(2)该探究实验的变量是__叶的数量__。(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小

7、的顺序是__A＞B＞C__(用“＞”连接)。(4)实验结论：__叶是蒸腾作用的主要器官__。(5)图乙是显微镜下观察该植物叶横切面的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位__4__(填数字)散失的。15．(10分)下面两图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题：(1)实验(一)探究的问题：蒸腾作用主要是通过__叶__进行的吗？(2)实验(二)探究的问题：蒸腾作用的快慢是否与__叶片数量__有关？(3)预测实验(二)结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数：__A_

8、_袋内壁水珠最多；__B__袋内壁水珠较少；__C__袋内壁水珠最少。(4)实验(二)结论：__植株上的叶片数量越多，蒸腾作用越强；反之，蒸腾作用越弱__。(5)对比实验(二)装置，说明实验(一)装置存在的不足之处：__实验(一)装置中，塑料袋应该跟实验(二)一样套在枝条上，实验(一)中塑料袋内的水珠可能有瓶中水蒸发的一部分__。16．(5分)(2017·江西)洋葱是生物实验中常用的材