1、Unit7Clothes（2）PartB一、教学目标1、复习句型：Whose jacket/sweater/shirt is this?It’s Yangming’s.2、学习句型：I like yourskirt.3、学唱歌曲：The Song Of Colors.I havesweater.It’sredandyellow.Ilikeitbetter4、学习掌握字母f，v在单词中的读音。5、让学生在学习英语的同时，学会在生活中赞美别人。二、教学重点Thenewwords:sweat,hat,skirt.The New Sentences:I like yourskirt.三、教学难点新
2、句型的学习与应用。四、教具准备单词卡、录音机五、教学时间1个课时六、教学流程（一）GreetingsT:Good morning,boys and girls.Ss:Good morning,teacher.（二）Revision1、出示颜色卡片复习颜色：red,yellow,green,orange.2、出示服装卡片复习服装:sweater、skirt、shirt、socks、shoes、T-shirt3、将颜色和服装加上：the red sweater等。4、Free talking用I like…/I don’t like…说说自己的喜好。板书：I like_______.3（三）P
3、resentation and practice1、New sentencesI like yourskirt.It’sbeautiful.（1）师将各种服装呈现在黑板上。（2）引导学生说喜欢的衣服。T：I like yoursweater.What about you?（师提示生用I like…回答）S:I like_________.T：Thankyou.（3）师带读，生跟读。（4）师生对话，加分。（5）同桌make a dialog.S1:I like this red sweater.S2:I like the yellow color.3、New lesson（1）听录音，学生感
4、知课文内容。（2）听录音，学生跟读课文（3）学生齐读课文。4、Sing a song（1）听录音，学生跟读歌词。（2）听录音，生跟唱。（3）跟伴奏，生自唱。5、语音教学（1）分别出示以下单词卡片fish，four，football，violin，five，eleven带读单词。（2）让学生自己找出单词中的f，v，并找出发音规律。（3）教师总结f，v字母在单词中的发音。（4）听录音跟读。（5）Practice:根据发音规则试读单词Homework1、听、读课文三遍，家长签字。32、抄写单词三遍。板书设计：I havesweater.It’sredandyellow.Ilikeitbetter
