山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级地理《影响气候的主要因素教学案》学案（无答案）.doc

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1、第三节影响气候的主要因素教学案认知目标：学会分析地球形状、地球运动、海陆分布、地形地势、人类活动等因素对气候的影响；能力目标：结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和探究能力。情感目标：了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观教学重点：地球形状、地球运动、海陆分布、地形等因素对气候的影响；了解地球运动对气候的影响教学难点：地球运动对气候的影响教学过程：【情境导入】【自主学习】与【合作探究】一、地球的形状与气候：比较：平行的太阳光照射到平面和球面上太阳高度角的大小小结：由于地球的________表面改变了不同纬度地区的

2、___________,使低纬度地区太阳高度角______，越向高纬度太阳高度角越______。因此世界气温的分布规律是：二、地球的运动与气候：1、自转：由于地球的自转使纬度相同的地方地面获得的热量_______，日均温_______，根本原因是太阳高度____________（在不考虑其地表性质下）规律：地球的自转使等温线（）延伸，大致与（）平行。2、读课本69页图4-19,4-20，小组合作探究：地球公转对气候的影响公转：地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成_______的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律的在之间移动，各地正午的也随之发生有规律的变化。指

3、出太阳光线分别直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气、昼夜长短情况。日期节气直射纬线北半球昼夜长短情况极昼极夜出现的范围3月21日前后春分赤道昼夜平分全球无极昼极夜现象6月22日前后夏至南极圈内现象、北极圈内现象9月23日前后秋分赤道昼夜平分全球无极昼极夜现象12月22日前后冬至南极圈内现象、北极圈内现象3、竞赛：请在右图中填写五带名称及产生的地理现象4知识梳理。3用心爱心专心三、海陆分布与气候：读“世界一月平均气温图”“世界七月平均气温图”合作探究：性质差别对气温的影响对降水的影响夏季冬季年温差海洋受热慢、散热慢升温慢、降温慢→偏____偏

4、___近海地区降水陆地受热快、散热快升温快、降温快→内陆地区降水四、地形地势与气候读“世界年平均气温分布图”，“世界年平均降水量分布图”探究：1、亚洲陆地上10℃等温线穿过的地区，出现了0℃等温线。为什么?（该处是___________(地形区)，是世界上海拔最高的高原）结论：____________________________________________。2、最寒冷的大洲是____________。此处等温线密集，说明此处气温变化_____。分析等温线密集的原因。_________________3、垂直作用：气温随着海拔的升高而降低，每升高100米约降

5、低摄氏度，导致高山高原气温，平原气温。0米0米1000米1500米21℃18℃12℃4、迎风坡降水，背风坡降水。5、归纳总结。1、影响局部气候：五、人类活动与气候2、导致气候反常：3城市“热岛效应”：【反思总结】地球的形状：从________________气温逐渐降低结果：昼夜交替影响气候的主要因素自转影响：一天早中晚天气的变化地球运动特征：地轴与公转轨道的平面成________的固定夹角中纬度四季的变化公转赤道以外地区_________变化结果：极圈内的_____、______现象回归线之间的阳光直射现象五带的划分近海地区温差小，降水______海陆分布内陆地区温差大，降水_

6、_____气温：山上_____、山下______；阴坡_____、阳坡_____地形地势降水：迎风坡多地形雨，降水____；背风坡降水_____3用心爱心专心影响局部气候人类活动导致气候反常城市“热岛效应”3用心爱心专心