成比例线段演示文稿.ppt

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1、..生活中丰富的图形在放大镜中看到的字和原来的字有什么关系？用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？两个正方体物体的形状相同吗？复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？你能发现每一对图形中有什么共同特征吗？它们，形状相同大小不一定相同第四章图形的相似第一节成比例线段学习目标：1、了解线段的比和比例线段的概念，掌握两条线段比的求法。2、理解并掌握比例的基本性质，能通过比例式变形解决一些实际问题。知识点一：形状相同的图形形状相同的图形是指两个图形形状完全（），但（）并不一定相同。思考：（1）求两条线段的比时，两条

2、线段的长度单位有什么要求？（2）两条线段的比是指两条线段长度的比也即两个数的比，这个比值有无单位？知识点二：两条线段的比如果选用同一长度单位量的两条线段AB、CD的长度分别为m、n,那么这两条线段的比就是它们（）的比，即AB:CD=m:n或写成其中，线段AB,CD分别叫做这个线段比的（）项和（）项，如果把表示成值k,那么，或（）。相同大小长度前后CD知识点三：成比例线段四条线段a,b,c,d中，如果a与b的比等于c与d的比，即，那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段，简称比例线段；注意：（1）成比例的线段是指（）条线段的关系，而不是两条线段的关系。（2）在

3、比例式a:b=c:d中，b,c叫作两（）项，a,d叫作两（）项，其中d叫作a,b,c的（）项。（3）如果，那么b叫做a和c的()。（4）成比例线段是有（）的，即a,b,c,d是成比例线段，则a:b=c:d,而不能写成a:b=d:c。第四比例内外四比例中项序知识点四：比例的基本性质如果，那么（）；如果ad=bc,（a,b,c,d都不等于0），那么（）。谈谈本节课你有什么收获？还存在那些疑惑收获平台谢谢！