西岗区第十三幼儿园生活好习惯培养备课表早班备课.doc

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1、西岗区第十三幼儿园生活好习惯培养备课表(早班备课)班级：小一班教师：高梅芝、王荟萃日期：2016年10月10日星期：一培养活动：知道什么是健康的水培养主题科学来喝水主题三《健康饮水我知道》培养目标1.知道哪些水不能喝2.不多喝饮料活动准备图片（自来水、池塘里的水、海水、井水）活动过程1.感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。2、师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？3、师：喝了水之后有什么感觉？4、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡

2、后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。（2）了解有些水不能喝。5、师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？6、师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。7、师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。8、师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因

3、为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。班级：小一班教师：高梅芝、王荟萃日期：2016年10月11日星期：二培养活动：知道口渴喝水要适量培养主题科学来喝水主题三《健康饮水我知道》培养目标口渴的时候，不大口喝水活动准备视频《喝水的学问》活动过程1.教师与小朋友展开谈话，询问小朋友口渴的经历，引出口渴要喝水的话题。2.询问小朋友们口渴的时候喝水怎么喝3.观看视频中的小动物是如何喝水的，斌讨论这样做的后果。4.知道口渴喝水时要

4、小口慢慢喝，不能大口因为渴一下子喝太多的水班级：小一班教师：高梅芝王荟萃日期：2016年10月12日星期：三培养活动：变色的蛋壳，饮料对身体的危害培养主题科学来喝水主题三《健康饮水我知道》培养目标1、知道喝饮料的危害。2、了解饮料对危害身体健康。活动准备将幼儿之前吃的鸡蛋皮泡在碳酸饮料中活动过程1、课前将幼儿吃的鸡蛋皮泡在碳酸饮料中，猜想，鸡蛋皮泡在饮料中会有哪些变化？2、请幼儿说说你看到的鸡蛋皮有什么变化？3、老师解释为什么鸡蛋皮发生了变化，讲解谈孙饮料对身体的危害4、教师小结：不能喝太多的碳酸饮料。班级：小一班教师：高梅芝、王荟

5、萃日期：2016年10月13日星期：四培养活动：实践《健康饮水我知道》培养主题科学来喝水主题三《健康饮水我知道》培养目标1、知道小口慢咽，不大口喝水2.知道口渴要及时喝水3.活动准备无活动过程1.回顾之前视频中的小动物生病的事情，知道喝水时候不能喝的太急，太多，会肚子疼。2.小朋友一起小口慢咽来喝水，不大口急咽3.老师逐一观察小朋友喝水情况，做一小结，对做的不对的小朋友加以指导。班级：小一班教师：高梅芝王荟萃日期：2016年10月14日星期：五培养活动：评选《喝水小宝贝》培养主题科学来喝水主题三《健康饮水我知道》培养目标知道口渴去喝

6、水活动准备大拇指、小粘贴活动过程评选“喝水小宝贝”。师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？延伸活动：1.制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用大拇指记录在自己的照片后，周五评选“喝水小宝贝”。发小粘贴。