4、交流展示 生成新知1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上.并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.知识模块一 相似三角形的判定定理3的证明知识模块二 相似三角形的判定定理3的应用检测反馈 达成目标1.若△ABC和△DEF满足下列条件,其中使△ABC与△DEF相似的是( A )A.AB=3,BC=6,AC=9;DE=2,EF=4,DF=6B.AB=4,BC=6,AC=8;DE=5,EF=10,DF=15C.AB=1
5、,BC=,AC=2;DE=,EF=,DF=D.AB=,BC=,AC=2;DE=,EF=2,DF=2.如图,在正方形网格上有6个三角形,①△ABC;②△BCD;③△BDE;④△BFG;⑤△FGH;⑥△EFK.其中②~⑥中与①相似的是( B )A.②③④B.③④⑤C.④⑤⑥D.②③⑥3.在△ABC中,AB=6,AC=8,在△A′B′C′中,A′B′=4,A′C′=3,若BC∶B′C′=__2__,则△ABC∽△A′C′B′.4.已知,如图,==,点B,D,F,E在同一条直线上,请找出图中的相似三角形,并说明理由.解:△ABC∽△ADE,△BAD∽△CAE.理由:∵==,∴△ABC