2010年心理咨询师考前辅导--之知识要点

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1、2010年心理咨询师考前辅导--之知识要点理论知识与技能（1）、基础模块：基础心理学、社会心理学、发展心理学（2）、诊断模块：变态与健康心理学、三级二级诊断技能①、了解各种症状②、掌握诊断标准③、下诊断            心理健康（属咨询范围、发展心理学）            心理不健康（1）一般心理问题（属咨询范围）心理正常              （2）严重心理问题                      （3）神经症性心理问题（健康心理学）                                                               

2、                   （1）神经症：如焦虑性神经症、神经衰弱等（不属咨询范围）心理不正常            （2）重性精神病：如分裂症、抑郁症等（心理异常）          （3）人格障碍：（变态心理学） “十字诊断法”、分层分级、从大到小逐级进行诊断④、鉴别诊断：大类中相邻类型相鉴别、亚型中有相似症状的相鉴别、与躯体疾病相鉴别⑤、病因分析：生物的、社会的、心理的（精神的）（3）、测量模块：心理测量学、三级二级测量技能①、基本理论②、识别量表1、智力测验：韦氏智力测验WAIS、WISC、WPPSL            联合瑞文测验CRT          

3、  比内测验2、人格测验：明尼苏达多项修改调查表MMPI、MMPI-Ⅱ            艾森克人格问卷EPQ            卡氏16种人格因素测验16PF3、症状测验：90项症状清单SCL-90            抑郁自评量表SDS            焦虑自评量表SAS汉密尔顿抑郁量表（HAMD）汉密尔顿焦虑量（HAMA）简明精神病评定量表（BPRS）倍克—拉范森躁狂量表（BRMS）儿童行为量表（CBCL）4、原因量表：社会支持评定量表            生活事件量表LES            应对方式            精神病性量表③、使用量表④

4、、结果解释（4）、咨询模块：咨询心理学、三级二级咨询技能①、概论及主要咨询流派（精神分析理论观点、行为主义理论观点、认知心理学观点、存在-人本主义心理学观点、人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点）②、建关系：5种态度（尊重、热情、真诚、共情、积极关注）③、商方案：咨询目标(列出问题清单、判断求助者心理问题的类型和严重程度、选择优先解决的问题、向求助者说明有效咨询目标的基本要素、近期目标和远期目标的整合)咨询方案（咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。包括以下内容：1、咨询目标：应符合咨询目标有效性的七个要素。2、双方各自的特定责任、权利与义务；3、咨询的次数与时

5、间安排；4、咨询的具体方法、过程和原理；5、咨询的效果及评价手段；6、咨询的费用：严格按照国家规定的收费标准执行；7、其它问题及有关说明：有特殊情况，应具体说明）④、施咨询：技术（8种参与性技术、8种影响性技术、识别和处理阻抗、识别和处理移情）方法（阳性强化法、合理情绪疗法；系统脱敏法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、生物反馈法、贝克和雷米的认知疗法、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术、求助者中心疗法）⑤、评估：近期咨询效果评估；远期疗效评估