七年级地理上册 3.1 多变的天气导学案 新人教版.doc

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1、第一节多变的天气（第一课时）【学习目标】１、在生活中能区分天气和气候，正确使用天气和气候的术语．２、了解天气预报的制作过程．３、学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报．【学习过程】一、天气及其影响（读课本P41—42图文内容，完成）1、人们经常用_______、_______、_______等来描述天气。2.天气的两个特点.①天气反应一个地方_________内的大气状况，它是_________;②同一时刻，不同地方的天气差别______。3.完成P43活动题2。二、明天天气怎么样（读课本P44—45图文内容，完成）1.读图3

2、.3归纳总结天气预报的制作过程.2.世界上第一张天气预报图的诞生与__________有关。3.天气预报要说明一日内_____、_______、______等大气情况。4、降水概率：降水概率表示________。降水概率为100％，表示_______；降水概率为0，表示________。5、气温：表示大气的_____程度，用“_____”表示，读作“摄氏度”。6、风向:是风的。如：“北风”说明风由吹向；“东北风”是由吹向。7、风力共分为____级；级数越____，表示风力越___。【学习总结】【学习自评】1、天气预报中说，“未来两

3、天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关（）A、人们生活B、工业生产C、农业生产D、交通运输2、表示“肯定有雨”的降水概率为（）A、50%B、90%C、0%D、100%3、下列描述天气的是（）A、夜来风雨声，花落知多少B、昆明四季如春C、长春四季分明D、南极终年严寒4、以下关于天气的正确说法是（）A、天气指一个地方长时间的大气状况B、天气状况对人类活动没有多大影响C、天气的变化是有规律的D、天气指一个地方短时间的大气状况4、下列符号中，正确表示风力4级东南风的（）第一节多

4、变的天气（第二课时）【学习目标】1.能识别常用天气符号，会读卫星云图，并能进行简易的天气预报。2.知道大气污染指数是评价大气环境质量优劣的标准，认识保护大气环境的重要性，增强环保意识。【学习过程】一、读读课本46页吐3.6，填出表中相应的天气或天气符号：1、天气状况暴雨西北风6级多云转阴天气符号2、完成课本P47页活动题2、3。二、读课本46页图3.5，完成：1、在卫星云图上，绿色代表蓝色代表白色代表。云的颜色越白，表示云层越____，云层厚的地方一般是_______。三、读课本48页图3.9，完成：1、日常生活中，用______

5、____表示空气质量的高低。2、空气质量级别污染指数空气质量状况一级二级三级四级五级一、根据图3.9中提供的数据请说出下列城市的空气质量级别及空空气气质量状况：郑州_______________;石家庄_____________;西宁_______________。【学习总结】【学习自评】1.下列符号中属于晴转雷阵雨的是（）2、空气质量的高低一方面受＿＿＿＿的影响,另一方面受＿＿＿＿的影响.3、在卫星云图上，绿色表示（）；某日郑州晴空万里，在卫星图上的颜色是（）。A、草地B、海洋C、陆地D、平原4．下列句子描述天气的有______

6、______;描述气候的是____________。（1）北京一年有四季的变化，且四季分明。（2）海南岛全年皆夏。（3）预计未来24小时将有沙尘影响我市。（4）昨夜狂风暴雨，今天却晴朗无云。5.你认为在保护大气环境方面应采取什么措施？