七年级地理下册6.3美洲教案2湘教版.doc

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1、美洲课题美洲主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1、利用图1—35和图1—36，分别了解两大洲自然环境在地形方面的特征，使学生逐渐学会熟练对比法了解地理事物的异同。2、通过对图1—41的分析，掌握北美洲和南美洲气候的特征，突出北美洲地形对北美洲气候的影响。教学重点两大洲自然环境在地形方面的特征教学难点北美洲地形对北美洲气候的影响。教学方法:复习引导法、读图分析法、对比分析法。教学媒体:地图册、多媒体课件。教学结构与过程:一、让学生阅读课文，说说南北两大洲在自然环境方面有何差异。（1）读图1-35，找出北美洲的主要山脉、高原和平原。（2）查阅地图和

2、有关数据资料，说出北美洲平均海拔以及地形的分布特点。（3）在图1-36上，找出南美洲的主要山脉、高原和平原。（4）想一想，南美洲西部高大的安第斯山脉对当地的气候、河流等产生哪些影响。（5）对比说明北美洲地形与南美洲有相同和不相同的地方。2、面积对比3、地形对比4、气候类型对比面积（万平方千米）五带的位置地形分布最长山脉主要气候类型西部中部和西部读图学生回答问题在图中找出并再图上识记这些地方.北美洲2400北温带北寒带高大的山系中部为平原东部为东部落基山温带大陆性气候亚寒带针叶林气候南美洲1800热带南寒带高大的山系平原和高原相间安第斯山热带雨林气候热带草原气候5、重点

3、分析北美地形对气候的影响（1）北美洲的温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸狭长的地带。（2）在北美洲中部，为什么冬季寒冷的气流能长驱直入，并到达墨西哥湾沿岸？二、了解南北两洲的河流和湖泊（1）读图1-43说出世界四条最长的河流所在的大洲、流向及注入的大洋。（2）根据地形和气候等因素，综合分析说明为什么亚马孙河的河口年平均流量最大。河流发源地流向注入海长度主要流经国密西西比河亚马孙河总结：学生谈谈感受学生填表读图思考学生总结原因读图讨论学生填表并感受作业：填充图册随堂随练课后追记:分四人一祖给组长备,抽查,让组长汇报,对于上节课的内容不认真听讲,不会的找老师背,再不会就

4、叫家长,不能宽容,否则就会养成坏的习惯.组长找课代表背.