七年级地理下册6.3美洲教案2新版湘教版

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1、6.3美洲（2）教学基本信息课题6.3美洲（2）课型新授课课时安排2年级七年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：（1）掌握北美洲和南美洲气候的特征，突出北美洲地形对北美洲的气候的影响。简单了解美洲的河流和湖泊。（2）了解美洲内部的经济发展水平是不平衡的以及部分美洲国家的重要经济部门。（3）了解美洲居民组成，培养学生的自学能力教学重难点（1）详细讲解南北美洲的主要气候分布，及其成因。（2）举例讲解美洲的主要国家的经济发展水平。教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标1）掌握北美洲和南美洲气候的特征，突出北

2、美洲地形对北美洲的气候的影响，简单了解美洲的河流和湖泊。2）了解美洲内部的经济发展水平是不平衡的以及部分美洲国家的重要经济部门。培养学生从地理的角度学会大洲特征的归纳新课导入观看美洲优美环境图片，从山脉到河流，从热带雨林气候区到温带大陆气候区，带领同学们继续学习美洲，了解美洲。创设情境，激发兴趣预习导学请同学简述美洲的地形特点？导入：上节课我们对美洲有了一定的了解，今天我们将来了解一下美洲的气候。培养自学能力复习所学知识互动探究探究一：美洲的气候（指导学生读图、读书）根据书28页图1－37和图1－38分析美洲

3、的1月7月平均气温。（分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。）根据书29页图1－40分析美洲的降水量。（分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。）根据书29页图1－41分析美洲的气候类型。通过读图分析复习影响气候的各个主要因素。鼓励学生总结。北美洲1．北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全2．以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广3．山脉多为南北走向，对气候影响大南美洲1．南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失2．以热带雨林气候和热带草原气候为主3．南美洲降

4、水充沛，是世界上最湿润的大洲。利用书29页图1－42北美洲地形对气候的影响利用书29页的活动练习题，以及图1－42分析北美洲地形对气候的影响创设地理情境，提出问题，列出表格。探究二：美洲的河流和湖泊展示五大湖卫星图片读图，在地图上找到密西西比河与亚马孙河，比较他们的特点教师表格总结：通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。河流发源地流向入海口长度河口流量流经国家密西西比河平原地区自北向南墨西哥湾6262千米1.9万立方米/秒美国亚马孙河热带雨林自西向东大西洋6437千米22

5、万立方米/秒秘鲁巴西探究三：美洲居民与经济1.居民展示美洲原住民--印第安人的图片，使同学们简单了解印第安人目前的生活状态读图活动：讨论美洲移民的来源北美洲的居民是以欧洲移民为主的白色人种，南美洲是世界上混血人种最多的大洲。2.经济美洲经济的特点：经济发展很不平衡。美国是当代实力最雄厚的国家利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。培养学生合作交流和分析归纳知识的能力加拿大是美洲面积最大的国家，也是发达国家其余国家都是发展中国家墨西哥石油资源丰富，形成

6、以石油工业为支柱的工业体系；玉米是该国主要粮食作物；首都墨西哥城是特大城市。展示大量的对比图片，使同学们感受经济发展不平衡的美洲概况。并了解作为拥有大多数发展中国家的南美洲的经济概况。教师讲述：南美洲有13个国家和地区。南美洲矿产资源丰富，大量出口。能源以石油为主。农业以种植业为主，大量出产咖啡、可可、香蕉、蔗糖等。巴西是南美洲工农业最发达的国家。阿根廷是主要的小麦、牛肉、羊毛出口国。河流发源地流向入海口长度河口流量流经国家密西西比河平原地区自北向南墨西哥湾6262千米1.9万立方米/秒美国亚马孙河热带雨林自

7、西向东大西洋6437千米22万立方米/秒秘鲁巴西学以致用1.北美洲的东部主要地形是（）A.低缓的高地B.高大的山系C.广阔的平原D.幽深的谷地2.北半球冰川分布最广的地区（）A.青藏高原B.北冰洋C.格陵兰岛D.西伯利亚3.南美洲安第斯山以东地区的地形特点是（）A.平原为主B.高原为主C.山地为主D.平原与高原相间分布4.当白令海峡西侧为3月20日时，其东侧为（）A.3月19日B.3月20日C.3月21日D.3月22日读右图，完成下列各题。（1）数码代表的地理事物名称：河流：①____________②___

8、_________山脉：③____________④____________（2）⑤处的群岛名称是___________。培养学生对知识的灵活应用（3）美洲西侧气候在沿海呈南北狭长分布的原因是什么？过渡教学美洲是一个新大陆，美洲的国家都很年轻，了解一个区域我们不仅要了解这个区域的地理环境还要了解他的人文地理情况，巴西、美国这两个美洲国家你了解多少？激发学生的对美洲进一步了解的好奇心延伸教学请同学们收