七年级数学上册 1.2.4 绝对值（第1课时）导学案（新版）新人教版.doc

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1、1.2.4绝对值一、学习目标：1．从几何、代数两个角度正确体会绝对值的意义；2．会求已知数的绝对值；二、学习重点：给出一个数会求出它的绝对值。三、学习难点：掌握应用绝对值的概念。四、学习过程：课前准备：自主预习教材P11的内容；(一)预习交流学习笔记：（1）主要知识点：（2）习题整理：P10练习1-3题(二)互助探究1.填空：（1）-3的符号是______,绝对值是____;（2）符号是“+”号，绝对值是7的数是_____;（3）10.5的符号是_____,绝对值是______;（4）绝对值是5.1，符号是“-”号的数是_____．2.根据绝对值的定义可以知道，绝对值可以理解成是数轴上的一个点

2、；因此绝对值具有。3.要求一个数的绝对值应该分为两步，一要先确定；二再根据绝对值的代数性质计算大小。(三)分层提高基础题：1．根据绝对值得代数意义化简：（要求有过程）（1）

3、+2

4、=（2）

5、―3

6、=（3）（4）====（5）

7、―0.2

8、=（6）

9、―8.2

10、=（7）（8）====（9）（10）；（11）===2．计算：①②③3．－3的绝对值是在______上表示－3的点到______的距离，－3的绝对值是.4．（1）若，则；（2）若，则。5.绝对值是－2的数有没有？提高题：6.已知a<0，b<0,c>0,,，先画数轴，再结合数轴用“<”号把连接起来为.7.已知：，，则x-y=.8.在数轴上表示数

11、a的点到原点的距离为3，则a-3=.(四)总结归纳：谈谈本节课上的收获：(五)巩固反馈（1）完成本节课堂小测（2）记录作业：