化学反应活化能.ppt

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1、降低化学反应活化能的酶1、这个实验要解决什么问题？2、是什么物质使肉块消失了？斯帕兰扎尼的实验一、细胞代谢(新陈代谢)1.概念3.场所2.实质4.意义试管编号12342ml2ml2ml2ml不处理900C中水浴加FeCl3溶液加肝脏研磨液气泡现象带火星卫生香检验对照实验比较过氧化氢酶在不同条件下的分解无少量较多很多火星变亮复燃对照组实验组量变自因变量的观察指标量变关无变量控制H2O2溶液单一变量——自变量唯一等量对照——无关变量等同适宜实验设计原则:①对照原则:设计对照实验,既要有对照组又要有实验组。②单一变量原则：在对照实验中,除了要观察的变量发

2、生变化外,其他变量都应保持相同。三、酶的作用和机理1.作用2.作用机理能量反应过程E1E0Ee能量能量无酶催化有酶催化无机催化剂四、酶的本质1.酶本质的探索2.酶的化学本质有机物绝大多数为：少数为：蛋白质RNA酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物。五、酶的概念:酶是生物催化剂，与化学上的催化剂催化效率相同吗？一、酶的高效性1.该实验能得出什么结论？答：酶具有高效性。酶的高效性活化能——分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能2.如果只用试管4能否证明酶具有高效性？3.两支试管的唯一区别是催化剂不同，如果两试管的温度也不同

3、，对实验结果有影响吗？①对照原则:设计对照实验,既要有对照组又要有实验组。②单一变量原则：在对照实验中,除了要观察的变量发生变化外,其他变量都应保持相同。实验设计原则:口腔里有唾液淀粉酶，为什么塞进牙缝里的肉丝两天后还没被消化?思考：二、酶的专一性一种酶只能催化一种或一类化学反应。[实验]探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用实验原理：淀粉和蔗糖都是非还原糖。它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖（麦芽糖、葡萄糖、果糖）。还原糖能够与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。方法步骤：序号项目试管121注入可溶性淀粉溶液2mL/2注入蔗糖溶液/2

4、mL3注入新鲜淀粉酶溶液2mL2mL４加入斐林试剂，50～65℃温水中水浴2min生成砖红色沉淀无明显变化结论：上述实验说明，淀粉酶只能催化淀粉水解，对蔗糖则不起催化作用。确切地说，每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。讨论：为什么要将试管的下半部浸到５０～６５℃左右的热水中？在已知淀粉酶能够催化淀粉水解的情况下，本实验设置1号试管还有没有必要？1、温度对酶活性的影响探究①提出问题：温度对酶的活性有什么影响？三、酶的作用条件较温和②作出假设：过高、过低都会影响酶的活性。③材料用具：试管，量筒，烧杯，滴管。质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，

5、质量分数为2%的新配制的淀粉酶溶液，碘液70℃热水，37℃温水，0℃冰水，④实验设计：1、实验预期：根据自己作出的假设，预期会看见怎样的实验结果？并做记录。2、本实验的自变量是什么？因变量是什么？用什么方法控制自变量？3、对照组怎样设置？你将设定哪几个温度？怎样将不同溶液的温度分别调到设定的数值？4、经讨论，形成实验方案并记录。⑤进行实验：按实验方案进行操作，仔细观察，认真记录。项　　目试　　管１２３淀粉溶液2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL2mL水浴水温70℃37℃0℃结果现象⑥分析结果：哪支试管中酶的活性最高？你是怎样得出这一结论的？2、

6、PH对酶活性的影响探究①提出问题：PH对酶的活性有什么影响？②作出假设：过酸、过碱都会影响酶的活性。③材料用具：试管，量筒，烧杯，滴管。质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液，质量分数为3%的过氧化氢溶液，5%的NaOH，蒸馏水，5%盐酸，④实验设计：1、实验预期：根据自己作出的假设，预期会看见怎样的实验结果？并做记录。2、本实验的自变量是什么？因变量是什么？用什么方法控制自变量？3、对照组怎样设置？你将设定哪几个PH？怎样将不同溶液的PH分别调到设定的数值？4、经讨论，形成实验方案并记录。⑤进行实验：按实验方案进行操作，仔细观察，认真记录。项　　目试　

7、　管１２３过氧化氢溶液２mL２mL２mL肝脏研磨液２滴２滴２滴HCl2mL//NaOH/2mL/蒸馏水//2mL结果现象⑥分析结果：哪支试管中酶的活性最高？你是怎样得出这一结论的？温度过高和过低对酶活性的影响其本质相同吗？pH过高和过低对酶活性的影响其本质相同吗？2.人在发高烧时，常常不思饮食，其根本原因时A.消化道内食物尚未消化B.发烧使胃肠蠕动减弱C.体内的食物残渣排出受阻D.高烧使酶的活性减弱1.下列有关酶的叙述错误的是A.组成大多数酶的基本单位是氨基酸B.少数的酶是RNAC.每种酶都具有高效性，专一性D.酶都具有消化功能吃馒头，细嚼慢咽，感

8、觉很甜，为什麽？治疗糖尿病的胰岛素制剂为什麽只能注射，不能口服？进入冬眠的动物体，代谢很缓慢，根本原因是？思考:通过本节课