托班语言活动教案6篇

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1、托班语言活动教案6篇托班语言活动教案6篇1托班语言活动《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）2、幼儿跟老师一起唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）托班语言活动教案6篇托班语言活动教案6篇1托班语言活动《松鼠宝宝

2、的小伞》教案活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）2、幼儿跟老师一起唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）托班语言活动教案6篇托班语言活动教案6篇1托班语言活动《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿

3、大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）2、幼儿跟老师一起唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）托班语言活动教案6篇托班语言活动教案6篇1托班语言活动《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一

4、、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）2、幼儿跟老师一起唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）托班语言活动教案6篇托班语言活动教案6篇1托班语言活动《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白

5、兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）2、幼儿跟老师一起唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）托班语言活动教案6篇托班语言活动教案6篇1托班语言活动《松鼠宝宝的小伞》教案活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。活动过程：一、音乐歌曲导入。1、出示小白兔头饰。师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又了，我们一起唱歌给它听，好吗？（

6、小白兔，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）2、幼儿跟老师一起唱。二、讲述故事。1、师：你们看，今天小白兔还给我们带了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）2、我们也给它唱首歌好吗？（小松鼠，大家一起，跳、跳、跳跳跳。）3、今天，松鼠妈妈还带了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵

7、树上。松鼠奶奶怎么也没想到，她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女！4、（出示）图书师：刚才老师讲的故事就在这本书里，现在我们一起看着书，听听这个故事，好吗？、教师讲故事。三、家长给幼儿讲故事。1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗？2、教幼儿正确的看书姿势。3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。4、请2到3对家长给大家讲故事。四、教师小结。2幼儿园托班语言《大家一起玩》教案一、活动目标：　　　　1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。　　　　2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心

8、。”　　　　3、体验参与游戏的快乐。　　二、活动准备：　　　　故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐D。　　三、活动过程：　　　　1、出示挂图，图上还有宝宝（带有难过表情），引起幼儿的兴趣。　　　　师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？　　师：这是宝