七年级数学下册 9.2 实际问题与一元一次不等式导学案3（新版）新人教版.doc

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1、实际问题与一元一次不等式自研课1、旧知链接：会用不等式性质解不等式.运用不等式的性质解应用题：展示课一、学习目标会分情况处理“方案选择”问题，并用不等式解决问题。二、定向导学·互动展示课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法）互动策略（内容·学法）展示方案（内容·学法）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）生活与数学·同类演练认真自研课本P125问题，思考：一：例题导析①认真阅读例题，找出题中重点语句②甲、乙两商店的优惠起点各自分别为多少？如果累计购

2、物不超过50元，则在两店购物花费有区别吗？③如果累计购物超过50但不超过100元，则在哪家商店购物花费小？为什么？④如果累计购物超过100元（设为x元），则甲店购物花费为元乙店购物花费为元如果在甲店购物花费小，则可列不等式：二：新思维，新方法如果累计购物超过100元而不到150元时，在哪个店购物花费小？累计购物恰好150元，在哪家店购物小？试列式计算：等级认定①二人对子检查自研成果并给出等级评定。②五人组长带领成员交流自研成果与个人疑难③十人组长对本组分配的任务重点攻关，做好展示前准备展示方案提示：

3、方案一：先读题，找出其中关键信息。注意分情况讨论。重点分析在超过100后，如何比较甲、乙两店更优惠方案二：重点分析“在100-150之间”如何列不等式判断甲、乙两店的优惠全班完成同类演练同类演练：某商店在卖电脑时打出了如下广告：每台电脑5000元，团体购买优惠方法“二选一”，甲方法：每台七五折优惠；乙方法：免费赠送一台，其余八折优惠①什么情况下，选择甲方法更优惠？②什么情况下，选择乙方法更优惠？③什么情况下，甲乙两种方法收费相等？达标测评基础题：（1）2－5x≥8－2x（2）发展题：16.如果不等式

4、4x－3a>－1与不等式2（x－1）+3>5的解集相同，请确定a的值17.关于x的一元一次方程4x+m+1=3x－1的解是负数，求m的取值范围.提高题：18.某种商品的进价为800元，出售时标价为1200元.后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润不低于5%，请你帮忙算一算，该商品至多可以打几折？反思