七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物导学案(新版)新人教版.doc

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1、藻类、苔藓和蕨类植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物学案设计学习目标1.概述藻类植物、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境。2.藻类植物、苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。学习重点重点：藻类植物、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系难点：认识不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征　学习方法独学、互学　群学预习一、独学:1.藻类植物大多生活在中，少数生活在陆地的。有细胞和细胞之分。藻类植物全身都能从环境中吸收和，都能进行，没有专

2、门的吸收和运输养料或进行光合作用的，也没有的分化。2.苔藓植物大都生活在环境中。一般都具有，茎中没有，叶中没有，根很简单，称为。它的叶只有层细胞，有毒气体可以从背、腹两面侵入，所以把它当做检测空气污染程度的。3.蕨类植物生活在环境中，它已经有了的分化，有了专门的。4.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物没有种子，靠进行繁殖。二、互学:1.下列植物体内具有输导组织的是（）A、水绵B、墙藓C、海带D、肾蕨2.大自然植物种类繁多，其形态结构各不相同，以下植物有根茎叶分化的是（）A、海带B、水绵C、发菜D、蕨菜3.目前，我国以煤炭发

3、电为主，形成这些煤的植物类群主要是古代的（）A、藻类植物B、蕨类植物C、被子植物D、裸子植物4．下列哪种植物不是苔藓植物（）A、葫芦藓B、墙藓C、地钱D、紫菜5．苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（）A、叶子太薄B、茎太细小C、没有真正的根D、靠孢子繁殖6．藻类植物大多数生活在（）A、陆地上B、淡水中C、水中D、海水中7．大气中的氧气最重要的来源是（）A、藻类光合作用B、苔藓类光合作用C、蕨类光合作用D、森林光合作用8．有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（）A、室外阳光充足处B、室内光线

4、阴暗处C、室内光线明亮处D、暗室内9.苔藓植物根的作用（）A、吸收水分和无机盐B、光合作用C、固着作用D、既起固着又能吸收水分和无机盐10.下列哪项不是苔藓植物的主要作用（）A、蓄积水分，保持水土B、可作监测空气污染程度的指示植物C、促使沼泽地陆地化D、供人们食用展示三、质疑有人说海带是一种植物，它有根、茎、叶，这种说法对吗？四、点拨李老师从花店买回来一盆美丽的盆景，上有苔藓植物、蕨类植物等，李老师为了让盆景长得更好，李老师将它放在窗台上，让它充分接受阳光的照射，可是过几天，上面的植物就所剩无几了，李老师非常纳闷：不

5、是说“万物靠太阳”吗？这些植物为何会死呢？（1）盆景应放在什么样的环境中？（2）盆景中的植物需要光照吗？（3）形成地层煤矿的是远古时期的哪类植物？反馈五、小结：（一）藻类植物1.结构特点：单（多细胞）植物，无根茎叶的分化。2.生活环境：大多生活在水中。3.与人类的关系:供氧，食用和药用等。（二）苔藓植物1.结构特点：矮小，有茎叶，茎叶内无输导组织，有假根。2.生活环境：阴暗潮湿。3.与人类的关系:监测空气污染的指示植物。（三）蕨类植物1.有根茎叶的分化，输导组织2.潮湿环境3.食用、饲料、观赏、煤等六、拓展：蕨类植物

6、比苔藓植物高大的原因是什么？