七年级生物下册 4.6.3 神经调节的基本方式学案 新人教版 .doc

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1、第三节神经调节的基本方式学习目标1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过缩手反射的实验理解反射的概念；3、描述发射弧的结构。学 习 过 程自主空间情景导入：一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）1、反射的概念：人体通过      ，对外界或内部的      所发生的有规律的      。2、反射弧（五个环节缺一不可）感受刺激，产生神经冲动。将神经冲动传入神经中枢接受信号，并产生神经冲动，将神经冲动传给传出神经将来自中枢的神经冲动传到效应器由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成3、像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先 

2、     再      。二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享（一）反射两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，并思考下列问题：4、当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？5、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？6、根据上述例子，请总结出什么是反射并举例。7、为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿呢？（二）反射弧8、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:9、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述整个反射的过程。10、在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到痛？为什么？这样有什么意义

3、？三、展示引导学习——主动展示，张扬个性小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。四、评价提升学习：（随堂检测）11、判断下列事例是否属于反射（1）向日葵的花盘总是向着太阳。（）（2）小鸟受惊飞走。（）（3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛。（）（4）人一听到谈论杨梅就会流口水。（）（5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。（）12、右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:（1）膝跳反射的反射弧是由____________________构成。(用图中符号)（2）小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径:___

4、___________________。（用箭头表示方向）13、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为()A失去感觉，但能运动 B失去感觉，同时肌肉无收缩反应C有感觉且能运动     D有感觉，但肌肉无收缩反应14、右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是()Aa是效应器，能接受刺激并作出反应Bc是神经中枢，不受其他结构的调控Cd能将来自c的神经冲动传至e，引起反射De是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动15、临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是（）A划脚心观察是否有

5、反应B检查血细胞的数星是否有变化C检杳膝跳反射是否正常D要求此人复述以生的一段话16、脊髓的排尿中枢受损，患者会（）A不能排尿，但能控制排尿B能排尿，也能控制排尿C能排尿，不能控制排尿D不能排尿，也不能控制排尿五．学生记忆教师检查指导我的收获：