七年级生物下册 6.3 神经调节的基本方式学案 新人教版.doc

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1、第三节神经调节的基本方式【学习目标】1．了解反射是人体神经调节的基本方式；2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3．会描述反射弧的结构；4．会举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。【学习重、难点】1．通过膝跳反射的实验理解反射的概念；2．学会描述反射弧的结构；【学习过程】趣味导读人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。一、自主学习1.人体通过神经系统，对

2、外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做     。2.反射是通过一定的神经结构──     来完成的。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较     、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成     反射，如人们听到铃声就会走进教室。4.人体通过各种     或     的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对     的刺激做出有关的反射。二、合作探究学习任务一阅读P101页每两位同学一组，两人轮换进行实验。讨论：6．叩击韧带

3、时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？7．膝跳反射受大脑控制吗？为什么？学习任务二以小组为单位尝试回答下面问题：8.刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；9胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；10.脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：11.新生儿的排尿反射属于     反射，排尿中枢位于     内。12.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与     的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。13.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出

4、的原因是     被损坏，     结构不完整，反射活动不能进行。三、反馈检测14.下列现象是属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变15.下列现象中属于简单反射的是( )A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟16.脊髓的主要功能是( )A.感觉反射 B.感觉和传导 C.反射和运动 D.反射和传导17.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室18.反射的结构基础( )ABCDEA脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元右图是膝跳反射图解，据

5、图完成下列各题。19.该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是　　　　　，该反射的效应器是［　］　　　　　。20.图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射　　　　(是否)发生。21.图中B表示的结构是　　　　　，B所表示结构是　　　　　。如果D受损，该反射　　　(是否)发生，原因是　　　　　。如果D受损，该反射　　　　　(是否)发生，受测者　　　　　(能否)感受到疼痛。四、生活链接22． 小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学算术是一样的吗？为什么？