七年级生物下册 8.2 人的生长发育和青春期教案 （新版）苏教版.doc

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1、人的生长发育和青春期教学目标：知识与技能：1、识别人生长发育的各个时期，了解各时期的特点，认识到青春期是人生的“黄金时期”。2、举例说出青春期生殖发育的特点，如第二性征、月经、遗精等。3、养成青春期卫生行为和习惯。4、关注青春期心理健康。过程与方法:1、以讨论交流、谈话等方法，体会学习的快乐。2、培养学生自我认识、自我控制的能力。情感态度与价值观：感悟生命，关注青春期心理卫生，正确认识和接纳自我，健康快乐地渡过青春期。教学重点、难点：重点：青春期生殖发育的特点;第二性征、月经、遗精；青春期卫生；正确认识青春期的变化，感悟青春期的美好。难点：对月经、遗精的理解；形成良好

2、的青春期卫生习惯。教学方法：尝试指导法、探究法教学过程：一、课堂检测1、人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。2、精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。二、新课教学导入新课岁月如歌，人生如潮。人生总有一个出生、成长、衰老、死亡的过程。我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，再呱呱坠地成婴儿，在母亲乳汁的哺育下，在父母的怀抱中，我们从一个蹒跚学步的孩童，逐渐生长发育成了今天这个模样。我们每个人每时每刻都在悄悄地发生着变化，你们逐渐长大了，而老师也渐渐地老了。这就是人生长发育的里程，这就是人生！而在我们成长的历程中父母为我们付出了多少艰辛呢？希望每位同

3、学都能孝敬自己的父母，回家能为他们做些力所能及的事！那么人的生长发育经历了哪几个阶段？你们现在正处于哪个阶段？你们将还会发生哪些变化？如何使自己适应这些变化，更好地踏上未来的人生旅途呢？下面老师将和大家共同来探讨。新课教学1、人体发育的分期讨论：（1）中学生属于哪个时期？（2）成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成年期形态和功能的主要表现。（3）举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。2、青春期发育观察图8-9，说出男女的生殖器官发育开始突增的年龄。分析表8-1，说出表中的哪些特征属于男女生的第二性征。讨论（1）青春期性发育主要表现在哪些方面？（2）青春期

4、第二性征的发育是由什么原因引起的？3、青春期卫生进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞于启齿的生理现象如男生出现遗精，女生会来月经。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。阅读课文讨论：（1）当你首次出现月经或遗精时，你是否感到不安？你把这件事告诉了父母吗？（2）青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题？（3）青春期在个人卫生上又要注意哪些问题？（4）进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变化呢？（5）你认为做好青春期卫生保健还

5、应注意哪些问题？板书设计：人的生长发育和青春期婴儿期（0-1）、幼儿期（2-6）、童年期（7-11）、青春期（12-23）（生长发育的黄金时期）、成年期2、生长发育的起点是：受精卵。（通常所说的起点是出生后的婴儿）3、中年发福原因：进入中年，身体代谢速度逐步减慢。4、青春期的性发育：包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。5、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素刺激下表现出来的。男性第二性征：胡须生长，喉结突出，声音变粗，声调较低；女性第二性征：乳房增大，声音变细，声调较高。6、遗精和月经都是正常的青春期生理现象。课堂练习：填空题1、人的生长发育是从________

6、__开始的。人们通常所说的发育，主要是指从__________到__________这一阶段。人的生长发育一般包括_______、______、______和______等几个时期。2、青春期的性发育包括______________________的发育和__________的发育。3、男女青春期第二性征的发育分别是在__________或__________的刺激下产生的。判断题1、男女两性生殖器官的差别叫第二性征。（）2、遗精通常是种正常的生理现象，不是病。（）课堂小结：这节课你有什么收获？还有什么你想知道的？课后作业：书本第13页自我评价中的第1、2题教学反思：