七年级生物下册《4.2 血流的管道—血管》学案 新人教版.doc

《七年级生物下册《4.2 血流的管道—血管》学案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东省冠县东古城镇中学七年级生物下册《4.2血流的管道—血管》学案新人教版课题课型新授课授课时间年月日执笔人审稿人总第课时相关标准陈述1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。学习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。评价活动方案1.小组内讨论并有学生代表说出正确答案。2.尊重学生的个体差异，要求不同。教学活动方案随记【创设情境】人体内物质的运输主要是由

2、血液来完成的。血液在人体哪些部位流动？怎样流动？血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。【确立目标】熟悉上述目标并提出自己的建议。【自主学习】1.血管可分为、和三种。2.在血管里血液流动最快的是，血液流动最慢的是。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是。3.中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？4.什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？5.在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？6.在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？教学活动方案随

3、记7.在抽血或输液前，为什么将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来？【分组展示】展示自己的成果【释疑解惑】老师讲解有疑惑的问题。【巩固训练】1.血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫；毛细血管是连通最小的和之间的血管。2.手臂上看得到的血管血液的流动方向是,属于。3.某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是。4.高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指。“打吊针”输液，药物直接进入的血

4、管是，肌肉注射的药物，最先进入的血管是。【拓展提升】1．在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）教学活动方案随记A．动脉、静脉B．静脉、静脉C．动脉、动脉D．静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（）A.动脉，气体交换B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换D.毛细血管，物质交换3.血液在血管中的流向是（）A.静脉→动脉→毛细血管B.静脉→毛细血管→静脉C.动脉→静脉→毛细血管D.动脉→毛细血管→静脉４.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应

5、的结构特点主要是（）A.与心脏相通B.管壁薄而弹性小C.管腔大，其内表面有静脉瓣D.与动脉伴行５.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（）６.在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（）　　A.动脉B.静脉C.毛细血管　D.神经７.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（）A.动脉，气体交换B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换D.毛细血管，物质交换８.血液在血管中的流向是（）　　A.静脉→动脉→毛细血管B

6、.静脉→毛细血管→静脉C.动脉→静脉→毛细血管D.动脉→毛细血管→静脉９.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用__________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：___________________。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是__________，③所示的血管是_______。教学活动方案随记（3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在

7、标号_______所示的血管中呈单行通过，以保证_______________的顺利进行。【作业布置】1０.下图是人体的三种血管模式图。(1)图中A血管是把血液从_______输送到_____________去的血管。图中B血管是把血液从_____________输送到________的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[]血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的[]血管。(3)图中[]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_____

8、__，分布_______，管壁_________，管内血流速度极慢