七年级英语上册 Unit 2 Topic 3 Whose jacket is this section A导学案(新版) 仁爱版.doc

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1、Unit2Topic3WhosejacketisthissectionATeachingaims学习目标:1.会读写用下列单词：mine,whose,hers,our,ours,their,theirs,yours…2.学习whose开头的特殊疑问句，并能用形容词性物主代词+名词、名词性物主代词或名词所有格来表达物品的所属。Ⅰ.Preview预习1.浏览教材43、44页，找出不认识或者不熟悉的单词，借助工具书或单词表给它注上音标或汉语。2.初步了解物主代词，教材119页。Ⅱ.Learning.学习1.Learnbyyourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你

2、们很棒）1.同学们自己大声朗读43页1a和2。注意含有特殊疑问词whose的问句的回答。2.写出下列形容词性物主代词所对应的名词性物主代词my________your________our_______his_______her________their________﹡its_____3.再读2,自己找出形容词性物主代词相对应的名词性物主代词，总结物主代词的用法。2.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。3.Guide点拨（看看老师如何归纳总结，我也来学一学）Who

3、sebikeisthis?这是谁的自行车？-It’shisbike./It’shis.是他的（自行车）。(1)whose疑问代词，意为“谁的”，其后加名词，再加一般疑问句，或whose加一般疑问句。如：Whosebookisthat?=Whoseisthatbook?那是谁的电脑？(2)第一个his是形容词性物主代词，相当于形容词。置于名称之前，用来修饰，限定名词；第二个his等于hisbike,是名词性物主代词，其后不加名词。如：Ourbooksarenew.=Thenewbooksareours.Hisbagisgreen.=4.Consolidation巩固（练一练老师

4、点拨的重点。）完成44页3.Ⅲ.Showyourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）两人一组分角色朗读43页对话1a，并编一个相似的对话，展示交流。（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)Ⅳ.Haveatry试一试1.根据汉语提示完成句子⑴Thisdogis________（他的）.⑵Thatbookis_________（我的）.⑶Theseare_________chairs(我们的).⑷Thosepensare_________（他们的）.⑸—_________(谁的)isthecap?—It’s_________(她的).2.选词填空⑴—________

5、_(Who/Whose)bagsarethey?—Theyare_________(their/theirs)bags.⑵—Are_________(this/these)buses?—Yes,_________(they/these)are.⑶Tomhasashirt.Ihaveashirt,too.But______(his/him)shirtiswhite.⑷—Isthiscoat________(your/yours)?—Yes,________(its/it’s)_________(my/mine)⑸Thisis_______(Lily’/Lily’s)skirt.

6、Thoseare________(our/ours)skirts.今日表现：　　　　　　　　　　组长评价：教师寄语：wherethere’sawill,there’saway.有志者，事竟成。