七年级英语上册 Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us Section B导学案(新版)仁爱版.doc

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1、Unit4Topic2课题Unit4Topic2SectionB课型预展课课时1课时四、反馈提升精讲点拨:1.打电话时的常用语，“请找某人接电话”的表达法：MayIspeaktosb.?或CouldIspeaktosb.?若接电话的正是要找的人，可以回答；Speaking/Thisissb./Thisissb.speaking..2.对别人的邀请一种委婉的拒绝方法用I’msorryIcan’t.3.bein表示“在家”。其中in为副词。它的同义词组是beathome.4.asksb.todosth.要求某人做某事

2、asksb.nottodosth要求某人不要做某事。callsb.back给某人回电话5.howabout的意思是“……怎么样？howaboutdoingsth…..?常用来表示征求对方意见或提出邀请。howabout=whatabout可以互换。五、达标测评1.单项选择。（1）----MayI______Tom,please?----ThisisTomspeaking.A.saytoB.tellC.speakD.speakto(2)-----Wouldyouliketogoforapicnicwithme?--

3、---_______.IhavetohelpKatewithherChinese.A.That’srightB.I‘msorryIcan’t.C.I’mafraidit’sfun.D.Seeyou.(3)Lucyisn’t_______now.Shegoesout.A.atahomeB.atthehomeC.inhome.D.athome（4）—Whatabouthavingdinnerwithme?—Sorry,____A.I’mfree.B.Ihavetime.C.Ihavenotime.D.Ihavesom

4、etime.学习衔接：假如下周就是你的生日，你打电话邀请他/她参加，可他/她不在家。你该怎么办？写一个电话短文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________总结与反思学法指导栏学习目标1.掌握一些重要的单词和短语。2.熟练掌握表示邀请及应答的常用语。3.熟练运用打电话的常用语。学习重点电话邀请及如何写电话留言。学习难点如何写电话留言。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、情景引入或

6、知识回顾通过复习预约野餐的电话会话，过渡到野餐情境，呈现本课生词和交际用语，调动学生学习的积极性。1.(找两三组同学上台表演上节课中的1a电话会话。掌声鼓励。)2.(出示1a图片，通过师生对话导入新课。)二、自主学习读1a翻译下面几句话：1.---Wouldyouliketodosth.?---Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.______________________________________________________________________2.---Howabout

7、flyingakitewithme?---I’dlikethat,butI’mafraidIhavenotime._______________________________________________________________________三、问题探究1.根据1a完成1c并核对答案2.再读1a并找出下列短语，然后熟记它们。（1）.唱一些歌-------------（2.）不得不----------------（3）放风筝-----------------（4）取一些水---------------

8、----4.让学生阅读1c，根据1a用所给词的适当形式填空，独立完成1c.核对答案。5.学生读2a找出下列生词，并对照生词表熟读它们，speakto,ask,back,callback..然后回答下面问题WhodoesSallywanttocall?6.完成练习：（）1.—Howaboutwithme?—I’dlikethat.A.playB.playingC.topla