七年级英语上册 Unit 4 Where’s my school bag？（第2课时）导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit4Where’smyschoolbag？课题课型新授课时SectionA2c--4第二课时主备人审核人学习目标理解掌握：Isthebook/Arethebooksonthedesk?Yes,/No,…/Idon’tknow.学会运用：学会询问自己或他人物品的具体位置。学习过程学法指导一、预习导航模仿例句,问同桌五个问题,写出他或她的回答.Model:---Isyourrulerinthepencil-case?---Yes,itis./No,itisn’t.二、自主学习，合作探究Task1记忆

2、力大挑战1.竞赛：观察20页2b学生快速浏览，看看房间里都有什么。2.这些东西都在哪里，想一想，说一说。---Whereisthebaseball?---Wherearethebooks?---Isitunderthedesk?---Aretheyonthedesk?---Yes,itis.Good.---No,theyaren’t.Task2Pairwork2c对2a中的六种物品的摆放地点进行问答：---Isthebaseballonthesofa?---No,itisn’t.It’sunderth

3、echair.Task3Groupwork3a1.编对话：给句子排序2.结对活动：俩人一组，练习对话。Task4小调查调查一下你的同学物品的摆放地，看看他们是否有良好的生活习惯。完成下表：ThingsnamerulerPencilcasebookskeys三、检查反馈一、根据意思补全句子。1.---________mybackpack?---It’sonthesofa.2.---Whereareyourbooks?---________onthedesk.3.---Arethebooksontheta

4、ble?---________,theyare.4.---Isitunderthechair?---_______,itisn’t.5.---________itonthebed?---No,itisn’t.It’sunderthebed.四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记