中考物理一轮复习 第十一章《简单机械和功》导学案.doc

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1、第十一章《简单机械和功》复习（一）一、【复习目标】1．会通过实验探究杠杆的平衡条件。会用平衡条件进行简单计算。2．知道杠杆的五要素，会画杠杆的力臂。3．知道定滑轮，动滑轮的作用和实质。二、【重点难点】重点：会画杠杆的力臂；杠杆的平衡条件及应用难点：通过实验探究杠杆的平衡条件三、【知识梳理】杠杆滑轮一点、二力、二臂与作图杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2滑轮组特点省力杠杆定滑轮简单机械杠杆的应用应用应用等臂杠杆费力杠杆特点应用特点应用特点动滑轮应用特点特点四、【学习过程】【典型例题】知识点一：知道杠杆五要素，理解杠杆的平衡条件例1：画杠杆示意

2、图：（1）请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1及动力臂L1、阻力臂L2。（2）图中ABO可看成O为支点的杠杆，请在图中画出该杠杆动力臂和所受阻力的示意图。（3）如图，F1是作用在抽水机手柄A处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂L1和阻力F2。例2、下列常用的工具中属于省力杠杆的是___________；属于费力杠杆的是__________。①镊子②铡刀③理发剪刀④天平⑤剪修树木的剪刀⑥瓶盖起子⑦钓鱼杆⑧老虎钳⑨汽车上的刹车闸⑩撬棒例3、如图，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。如果第二次杠杆在

3、重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（）F1OF2G图3A.F1＞F2B.F1＝F2C.F1＜F2D.F2＞F1＞G例4、（1）如图，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点.请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.（2）如图，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。A例5、如图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验中：(1)表中记录的是小明同学三次实验时部分实验数

4、据，实验操作正确，请将表格中的实验数据补充完整。(2)小虎同学在实验过程中，给杠杆左边挂2个钩码，杠杆右边挂3个钩码并移动钩码到某一位置时，发现杠杆左端偏高，就将杠杆右端的平衡螺母向左调节，结果杠杆仍不能保持水平平衡，请指出他实验中存在的问题：，如实验过程中发现杠杆左端偏高，他的正确操作应是。知识点二：了解如何辨别定滑轮、动滑轮及其作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法。例6、在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面例7、请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的情况下绳子的绕

5、法，并填写绳自由端拉力F与物重G之间的关系(不计滑轮重、绳重及内部摩擦)．五、【当堂反馈】1.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）2.如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图。O为支点，画出动力F的力臂(l1)和阻力F2的示意图。3.如图所示，OA为一可绕O点转动的轻质杠杆，杆长2m，当作用于A点一个F=30N的竖直向上的力，为使杠杆水平不动，应将重为G=150N的重物悬吊于距A端_______处。4.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（）A.F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长B

6、.F甲F乙，因为乙方法的阻力臂短D.F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍5.实验探究：在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在_______位置平衡。如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向移动。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？。（图中杠杆上每格距离相等）（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：___________________________________

7、______。（3）如图，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆______保持平衡（选填“能”或“不能”）。6.在研究杠杆平衡条件的探究活动中，（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要________。（2）杠杆两端的螺母的作用是_________________。（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向_____移动（填“左”或“右”），使杠杆在_______位置平衡，这样的好处是__________________。（4）实验得出：杠杆平衡条件是__________

8、___________。（5）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整。次数动力/N动力臂/m阻力／N阻力臂／m11.960.040.0220.060.980.03