九年级化学上册 2.1 空气（第1课时）导学案 新人教版.doc

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1、2.1空气学习目标1、认识拉瓦锡对空气的研究及得出的相关结论；2、分析空气中氧气含量测定的实验中产生的现象、得出的结论、实验成功的关键；3、记忆空气中所含成分及所占体积分数，认识混合物、纯净物。一、预习案1、法国科学家拉瓦锡通过实验得出空气是由和组成，其中氧气约占空气体积的。2、空气中所含各成分的体积分数：占78%、占21%、占0.94%，占0.03%、占0.03%。3、叫混合物，其特点是混合物中各成分之间各自保持着。叫做纯净物，纯净物可以用专门的化学符号表示。二、探究案：1、空气中氧气含量的测定：实验步骤①连接仪器，检查。②在集气瓶内加入，并做好记号。③

2、用止水夹夹紧乳胶管。取足量的红磷于烧匙内，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。④待红磷熄灭并后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。实验现象①红磷燃烧，放出热量，产生大量的。②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的。实验现象分析：红磷燃烧发生了化学变化,这个化学变化可用文字表达式表示为：白烟是。红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的，生成，容器内压强，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。实验结论：氧气约占空气体积的。讨论：集

3、气瓶里为什么要加少量的水？集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？能否用铁、铝、碳、硫代替红磷做实验呢？2、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。3、认识和区分混合物和纯净物混合物:，如：空气、海水；纯净物:，可以用化学符号来表示，如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）易混淆的纯净物和混合物纯净物有：冰水混合物（只有水这种物质），水银（汞的俗称），液氧（液

4、态氧气的简称），胆矾、干冰（固体二氧化碳的俗称），水，蒸馏水。混合物有：合金(生铁、钢)、溶液（糖水、盐水）、盐酸(氯化氢气体的水溶液）、消毒酒精（75%的酒精溶液）。三、巩固案1、空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气休2、下列物质属于纯净物的是A.寒冷的干冰B.清澈的泉水C.清新的空气D.坚硬的大理石3、下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。图Ⅰ图

5、Ⅱ(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？四、走向中考考场4.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请回答下列问题：（1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能、、。（2）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。水················太阳光图2图1【

6、课后反思】：