育儿心得:请让责任与爱同行

育儿心得:请让责任与爱同行

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1、育儿心得:请让责任与爱同行育儿心得:请让责任与爱同行育儿心得:请让责任与爱同行请大家先听几个非常熟悉的案例:第一:有个孩子在和父母散步的时候,不小心摔了一跤,然后就坐上大哭起,而我们的父母,急忙上前去哄,都是路不好,让我们的宝宝摔跤了,把我们的宝宝摔疼了,狠狠的踩它两脚,在孩子重重的踩了几脚后,终于破涕为笑了。第二:一个小学生因为早上起得晚,匆匆忙忙去上学,而忘把学习用品带齐了,到了学校被老师批评了,他憋了一肚子气。在回到家后,他把这股气全撒在了父母身上,对父母又打又是闹,怪父母没帮他整理好学习用品,害得他被老师批评。我们想一想,这整理学习用品是谁的责任呢?很明确,孩子把

2、自己错怪在了父母身上,把责任推给了别人。第三,某校优秀学生,因顶不住学习的压力,而跳楼自杀。在我们为他感到惋惜的同时,我们可以猜一下,在他跳下去之前,有没有想过,他死了之后,他的父母会怎样。我想一定没有,要是他会为父母着想的话,那他就一定不会跳一下。他只想到了自己的解脱,而根本没考滤他父母在他死后会怎么样,这样的人是是天下最自私的人,连一丝丝的责任感都没有的,这样的孩子让做父母的心寒,可这样的人又是谁培养出的呢。现在做父母的,让他们孩子吃好的,穿好的,住好的,为孩子们付出所有的一切,希望孩子们能健康的成长,可是我们的孩子又是怎样认为的呢?我告诉大家,有很多孩子会认是这是他

3、们应得了。他们认为,父母生了他们,父母就应该让让他们吃好的,穿好的,住好的,这是做父母应该尽到的责任,而对自己呢,应该为父母做些什么呢,他们是想都不会想的,他们只会对别人提要求。我们可以很清楚的看到,我们的孩子,现在不缺少爱,缺少的是他们的责任感,是我们只给了他们爱,而没有同时给他所应承担的责任。我们有些家长可能会说,我们的孩子现在还小,能承担什么责任啊,等以后再说吧。大家应该知道,在人的一生当中,在不同时期都承担着不同的责任,并不是因为孩子小,就不用承担责任了,为了培养孩子的责任感,那我们到底应该应该怎么做呢?我觉得第一,首先我们要正确了解孩子的每个年龄阶段所应承担能承

4、担的责任我刚才说了,人在不同时期都承担着不同的责任,那么我们现在还在幼儿园的孩子能具体的承担些什么责任呢?这个问题非常的专业,幸好,现在我们的幼儿园经常在给我们这些家长上,我想大家都听过吧,我也在这里学去了不少。具体我就不在多讲了,因为我还不够专业。第二,我觉得,应该注重在是日常的生活中细节,要及时让我们的孩子去承担他所应承担能承担责任。比如说1、让幼儿学会自己的事情自己做现在,许多家长都非常重视孩子的学习,一味的只要求孩子学习成绩好,其他什么都不让孩子去碰、去做。长此以往,孩子就出现严重的依赖心理。所以,家长们在注重孩子学习的同时,也应重视孩子其他能力和素质的培养。平时

5、,在家中应让孩子练习做自己能做的事情,如洗手帕、袜子、整理自己的小房间等。刚开始,家长可与孩子一起做,让孩子当助手,分派给他一些简单的很快就能做完的的小事,让孩子从中体验到一点成功的快乐。接着家长应有意识的将自己和孩子的角色慢慢互换过,让孩子看到自己的能力,看到自己在家庭中的地位和价值,从而意识到自己是家庭中的一员,有义务为家中分担一些力所能及得事。2、让孩子学会承受失败幼儿刚开始尝试做些力所能及的事时,往往会遇到一些小小的失败。此时,如果家长说:哎,说你不会,你不信,以后别再做了。就会大大打消幼儿的积极性,他会认为自己不行而产生自卑感,没有勇气再做第二次尝试。如果家长说

6、:没关系,一次不行再试一次,你一定会做好的。这样就好比给孩子注入了一剂“强心剂”,幼儿有了承受失败的勇气,也就有了第二次尝试的胆量,最后就一定能体验到成功的喜悦。所以,当孩子遇到失败时,家长应给予孩子勇气去承受,帮助孩子分析失败的原因,鼓励孩子再次尝试,而不是容许他遇难而退。3、让孩子学会说话算数说话算数是成人守信用的一种表现,所以有些家长就认为孩子那么小,怎么能要求他们说话算数呢?其实不然,在日常学习生活中,幼儿常常会不假思索的答应别人一些事情,却不考虑答应后做不到会有怎样的后果,久而久之,幼儿就会养成对自己的言行不负责的不良习惯。所以在平时,家长应注意幼儿这方面的培养

7、。例如,家长让孩子放学后把自己的手帕洗干净,孩子很爽快的答应了,但放学后他一玩就忘记了。这时家长不应不了了之,也不应急于批评,而应提醒他有没有什么事情答应了别人却还没做的,让孩子自己意识到后再鼓励他去完成。事后再与孩子交流,让他意识到说话算数的重要性。这样既保护了孩子的自尊心,又培养了孩子的责任感。因此,家长应时常督促自己的孩子,让他们从小就能说话算数。另外,家长也应做好说话算数的表率,时时给孩子以教育。孩子是我们父母的孩子,我们应该充分重视孩子责任感的培养。而幼儿责任感的培养不是一朝一夕的事情,需要我们父母长期耐心细致的引导

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