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时间：2020-06-30
《八年级数学上册 13.3.1 等腰三角形教学案（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、等腰三角形教学目标：1.记住：等角对等边2.会用等角对等边解决有关问题教学重点：等角对等边教学难点：会用等角对等边解决有关问题学习过程：一、自主学习1自学课本P77完成思考题。2命题中的条件是什么？结论是什么？3请用语言叙述这个命题：4请用几何语言叙述这个命题：二、问题探究课本例21你能画出符合提议的图形码？2试写出已知，求证3请完成证明过程三、反馈提升1．如图，∠A=36°，∠DBC=36°，∠C=72°,分别计算∠1，∠2的度数，并说明图中有哪些等腰三角形。2.求证：如果三角形一条边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形。四、达标运用1.如图，把一张长方形的纸沿对角线折叠，
2、重合部分是一个等腰三角形吗，为什么？ABCDEF2.如图，AC和BD相交于O，且AB∥DC,OA=OB。求证OC=OD。
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