八年级物理上册 4.1 光沿直线传播导学案（新版）新人教版.doc

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1、光沿直线传播【学习内容】【学习目标】1．什么是光源？什么是天然光源和人造光源？2．光沿直线传播有什么条件？光线如何画？3．生活中哪些现象是光沿直线传播形成的？（学习重点，会举例说明）4．光在真空中的速度是多少？课前预习学案一、认真阅读课本第69--71页《光的直线传播》，完成下列问题：1．________________________________________叫做光源。说出生活中的3个光源、、。2、光的传播规律是_____________________________________。3．_______________

2、____________________________________叫光线。4、光在真空中的传播速度为m/s=km/s。5．光在不同的介质中传播的速度相同吗？举例说明：。二、学生展示+教师点拨课内活动学案情景创设（教师完成）：任务一：什么是光源？发现：任务二、光沿直线传播的条件是什么？观察：光在空气传播的图片观察：演示实验——光在水中的传播讨论：有没有光不沿直线传播的现象？发现：练习：1．下左图中，夜晚室内有一个小灯泡正在发光，灯泡发出的光透过窗户照射到室外，用作光线的方法确定出室外被照亮的范围。2．下右图中，室内有一个小灯

3、泡发出的光经过墙上的两个小孔射出，用作光线的方法找出室内小灯泡的位置。任务三、光的直线传播在生活中的应用？想想做做：按书上方法制作小孔成像观察：演示实验——小孔成像练习：用作光线的方法在右图空罐底部的塑料膜上画出火苗（不包含蜡烛）的像。讨论：1、在纸上剪一个很小的“△”形孔，让太阳光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）A．“▽”形的B．圆形的C．“△”的D．无法确定讨论：2、影子的形成原因是什么？讨论：3、日食、月食的形成原因是什么？讨论：4、“海市蜃楼”形成的原因是什么？说明了什么？情景创设：任务四、光传播有多快

4、？讨论：光和声在玻璃、水、空气、真空中的传播速度的大小关系？思考：打雷和闪电同时发生，为什么我们总是先看到闪电后看到打雷？思考：光年的物理意义是什么？光年是时间单位还是长度单位？反思：当堂检测1．下列都是光源的一组是（）A．电池和萤火虫  B．电池和烛焰C．月亮和萤火虫 D．萤火虫和烛焰2．关于光的传播，下列说法中正确的是（）A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只在空气中才沿直线传播的C．光在任何情况下都沿直线传播D．光在同一种均匀物质里沿直线传播3．早晨，太阳还在地平线以下，我们就能看见它，如右图所示。（1）请在图中实际太阳发

5、出的光上标上箭头表示光的传播方向。（2）这一现象说明了什么物理原理？4．如图所示灯泡发出的光中有一束光垂直射向水平地面，请画出这条光线。第4题图第5题图5．“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，上图中E表示青蛙的眼睛，根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”。6．夜晚，当你沿着街道走近街灯，在从街灯下走远，则你的影子的长度变化情况是（）A．一直变长    B．一直变短C．先变长后变短      D．先变短后变长7．在地球表面上发出一束激光，要经过大约1.3s才能达到月球表面。请你估算地球到月球的距离。8．在月球表面安

6、装一面平面镜，在地球表面上正对着这面平面镜发出一束激光，要经过多长时间这束光才能返回地球表面？