八年级物理上册 第2章 第2节 声音的特性导学案（新版）新人教版.doc

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1、声音的特性【学习目标】1．知道声音的三种特性。2．经历“音调与频率有关”实验，发现音调跟什么因素有关，会根据音调区分不同声音；说明超声波、次声波与一般声音的不同。3．经历“响度与振幅有关”实验，发现响度跟什么因素有关，会根据响度区分不同声音。4．举例说明不同发声体的音色不同，会根据音色区分不同声音。【学习重点】1.让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。2.通过实验探究音调、响度与什么因素有关。【学习难点】音调与响度的区分；音调、响度与什么因素有关【自主学习】1,音调是指,音调的高低是由因素决定的.2,频率是指,它是描述的物理量.

2、3,人耳听觉频率范围为,超声波频率范围,次声波频率范围.4,响度是指.响度的大小与、有关。5，音色是指。音色由、决定。【合作导学】(学习方法指导：在研究声音三特性过程中，注意控制变量的研究方法。例如在探究音调和频率的关系时，两次拨动钢尺，要保证用力大小相同。)任务一：音调与什么因素有关？自主学习实验：将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。按如下要求两次拨动尺子：（1）将尺子长度的3/4伸出桌外，拨动尺子，仔细观察尺子振动的快慢并认真辨别音调的高低；（2）将尺子长度的1/4伸出桌外，用同样大的力再次拨动尺子，仔细观察尺子振动的快慢并认

3、真辨别音调的高低；次数伸出振动快慢音调高低1整个长度的3/42整个长度的1/4发现：尺子伸出长，尺子振动（快、慢），你听到的声音音调（高、低）；尺子伸出短，尺子振动（快、慢），你听到的声音音调（高、低）。知识链接：物理学中用频率来表示振动的快慢，频率高则物体振动快；反之频率低则物体振动慢。结论：_____决定音调的高低，物体振动_______越高，发出的音调就_______。巩固练习1，不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声------

4、------------------------（）A．音调高　B．音调低C．响度大　　D．响度小任务二：什么叫做超声波、次声波？自主学习阅读课本33页，完成下面几个问题。1．人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是______Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。2．小组讨论：夜深人静，为什么狗总是比人先发现“访客”的到来而吠叫？为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？任务三：响度与什么因素有关？合作学习实验：如图所示，将一把钢尺紧压在

5、桌面上，一端伸出桌边。保持钢尺伸出的长度不变，分别用不同的力度拨钢尺，使钢尺振动，仔细辨别声音，并同时观察钢尺的振动。将实验结果填入下表：次数力度振动时尺偏离原来位置的远近响度1小2大知识链接：1、物体振动时偏离原来位置远，叫做物体振动幅度，简称振幅；反之，物体振动时偏离原来位置近，叫做物体振动幅度，简称。2、老师在教室前说话，前面同学和后面同学听到的生意一样大吗？结论：声音的响度与_____有关，物体_______越大，响度越_______；响度还受_______的影响。巩固练习1、码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为-------

6、-----------------------------------------()．A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度快任务四：什么叫做音色？自主学习阅读课本35页，自主学习音色的相关知识。思考：如果两个声音的音调和响度都相同，这两个声音就一定相同吗？人耳就一定不能分辨出它们吗？结论：音色是由发声体的________、_________所决定的。巩固练习1．不同的乐器演奏同一首乐曲，我们能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据------（）A．音调B．响度C．音色D．频率【分层导练】1、女同

7、学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。2、关于声音，下列说法正确的是：-----------------------------------------------------------------------()A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到

8、声音3、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：----------------------------()A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女