八年级物理上册《4.1 温度计》导学案 新人教版.doc

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1、《4.1温度计》导学案[学习目标]1、理解温度的定义2、掌握常用温度计的工作原理和构造，会正确使用温度计和体温计3、了解其它的温度计[学习重点]摄氏温度的读和写。[学习难点]选择正确角度观察温度计上的读数。[学习方法]分组合作，实验探究[学习过程]探究实验1----同学们先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉         （填“相同”或“不相同”）。这个事实说明   。结论：温度是表示的物理量。探究实验2---把右图装置分别放入冷水、温水和热水中，你们有什么发现？此装置根据什么规律制成的。此装置可以准确测出物体的温度吗？该怎样改进才能方

2、便使用该装置测出准确值？（请将改进部分记录在小白板上并口述改进原因或原理。）★知识点1：温度的单位自学课本76页，完成下列问题温度计上的字母C或℃表示的是是这样规定的:在一个大气压下,的温度是0摄氏度,的温度是100℃．在0℃至100℃之间等分100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做。现在室外气温是4℃,读做,-10℃读做或.讨论：课本77页小资料，能否用水银温度计测量我国北极温度？能否用酒精温度计测量水的沸点？你能将括号中的空白填上吗？★知识点2：温度计的使用介绍：温度计的构造和分类.（完成板书）结论：常见的温度计如右图甲乙丙。自学：请同学们结合手中温度计自学课本77到78页上部分，思

3、考并交流要注意什么问题。汇报：体温计的量程是，分度值是，使用体温计前，必须拿着体温计的上部用力。为什么？寒暑表的量程是，分度值是；实验室温度计的量程是，分度值是他们要甩吗？实验探究3：测温水、热水的温度器材：温度计，温水，热水.估测温度测量温度温水热水步骤：①先估测水温②观察温度计量程，选用合适的温度计③用温度计测量水温，校正对温度的感觉（1）测温水温度（2）测热水温度（步骤同上）。结论：测量液体温度时应注意：使用前:观察温度计的和；使用时:温度计的玻璃泡被测的液体中,不要碰到或。温度计玻璃泡浸入液体后要,待温度计的示数后再读数读数时玻璃泡要,视线与温度计中液柱的上表面。反馈练习：练习册50

4、页当堂消化诊断1——6题，第7题选做。教（学）后记：（记录在小白板上）我的收获：我未解开的疑问：作业1.完成点拨课时训练51页1——10题。我行我秀（学有余力课下完成）1.★在气温为16℃的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时，温度计的读数表示的是（）A．房间内空气的温度B．沸水的温度C．温度计内水银的温度D．什么也不表示2.★一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是（）A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃