八年级物理下册 9.2 滑轮导学案（新版）北师大版.doc

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1、9.2滑轮课题滑轮课时第一课时课型导学过程备注一．学习目标（2分钟）1、了解滑轮的种类2、知道定滑轮和动滑轮的特点3、了解滑轮组的特点二．学习重、难点（1分钟）1、定滑轮和动滑轮的特点；2、对滑轮特点的探究三．预习导学（7分钟）上一节课我们学习的杠杆只是简单机械中的一种，实际生活中我们还经常利用其他简单机械，如滑轮、斜面、轮轴等，这一节我们就来学习这些简单机械。阅读课本66页完成下列问题。1、滑轮在使用时，如果它的轴______，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够______，但是不能______，它实质上是一个________的杠杆。

2、2、有一种滑轮，它的轴可以随物体______，这种滑轮叫动滑轮，使用动滑轮能够_____，但要_______，它的实质是______。3、将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组，使用它既可以_____，又能够____________。四．合作探究及点拨展示（15分钟）（一）定滑轮和动滑轮： 活动1：怎样利用一个滑轮把钩码提起来，并且出现两种方案。1、定滑轮：_________的滑轮；动滑轮：_____________的滑轮。表1利用定滑轮测量值2、探究比较定滑轮和动滑轮的特点？实验次数钩码重G/N弹簧测力计示数F/N拉力移动距离与重

3、物移动距离之比123结论一：使用定滑轮_______________，但____________________。表2利用动滑轮测量值实验次数钩码重G/N弹簧测力计示数F/N拉力移动距离与重物移动距离之比123学生对滑轮、斜面、轮轴可能都有所耳闻，但真正对这些简单机械的特点可能并不了解，而学生大都急切的想了解它们，学生阅读课本70页完成预习导学，教师巡回辅导本节课可用丰富多彩的探究课题，和灵活多样的探究实验来吸引学生，充分发挥学生的想象力，自由的设计出多种多样的探究方案，来探究滑轮的特点，对定滑轮和动滑轮的组装老师可做适当引到，而对斜

4、面和轮轴的探究可放手让学生自己进行全过程的探究。结论：使用动滑轮_______________，但_________________。活动2：利用上面的两种方案中，提起同一个钩码，拉力相同吗？省力吗？使用定滑轮、动滑轮各有什么好处？定滑轮：使物体匀速上升，拉力方向_________。动滑轮：使物体匀速上升，拉力方向_________。实质：定滑轮是一个_______杠杆，动滑轮是一个__________杠杆。（二）滑轮组：活动3：把定滑轮和动滑轮组装在一起组成滑轮组，是否可以既省力又改变力的方向呢？讨论并完成：用一个定滑轮和一个动滑轮

5、组成滑轮组，能设计出几种组合方式？把方案画出来，并动手组装。根据组装的滑轮组，数一数钩码被几段绳子承担？弹簧测力计示数又是钩码重的几分之一？1、使用滑轮组的好处：________________________。2、滑轮组用几根绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的______。五、当堂训练（15分钟）1、使用动滑轮可以________，但不能________________；使用定滑轮不能________，但可以________________.2、使用动滑轮可以()A．省力又省距离B．可以省力，但不能改变用力方向C．既省力又能改

6、变用力方向D．费力但可以省距离3、利用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，提升600N的物体，最小拉力为(不计轮重及摩擦)()A．600NB．300NC．200ND．100N4、用扳手拧生锈的螺母时，常在扳手上套一根管子，这样就比较容易，因为()A．套上管子后变重B．套上管子变粗，使用方便C．套上管子后可用较大的力D．增大力臂5、下列工具中没用杠杆的是()启发学生提出问题、猜想、组装滑轮组、进行实验探究。引导学生分析实验现象，得出实验结论小组讨论、教师点拨A．弹簧测力计B．道钉撬C．定滑轮D．天平6、如图1所示，使用动滑轮提重物G(不

7、计轮重及摩擦)，拉力F=________G，若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F1________F(填“<”、“=”或“>”)．7、如图2所示，不计绳重及滑轮间摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计A的示数是________N，B的示数是________N．8、如图3所示，一根绳子绕过滑轮一端挂在重物G上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速提起重物，则()A．F1较大B．F2较大C．F3大D．三个力一样大六、课后提升（5分钟）9、如图4所示，物体A重20N，滑轮重1N，弹簧测力计示数为25N，则物体B重______其它题比较简单，学生

8、可以自己完成，第7题较难，需要教师巡回指导、点拨。10、一动滑轮(质量和摩擦均不计)拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计(质量可忽略)的示数为10N，如图5所示．若在M上加放一个物体m，要保持m向左匀速运动，须在绕过动滑轮